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  • 更新时间:2013-03-24

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    王萍帆主页 >> 文章 >> 教学文档 >> 浏览信息《《甜甜的秘密》教学设计》

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    星期四   晴天 
    主题 《甜甜的秘密》教学设计

    组公开课教学设计
    音乐组:王萍


    授课时间:2012/05/11
    学科:音乐
    年级:三年三班
    教材:人音版教材,第六册第七单元的第二首歌曲。
    教材分析:
    这是一首人音版教材第六册第七单元的第二首歌曲。这一单元向我们呈现的是老师的歌,展现的是师生情。《甜甜的秘密》是一首轻快、活泼的儿童歌曲,4/4拍。歌曲借物抒情,通过有趣的送橘子活动,揭示了学生的心理,并唱出对老师的尊敬与热爱。
    设计理念:
    根据大纲要求,以音乐审美为核心的基本理念贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培养学生美好的情操、健全的人格。本课以“情”为导线贯穿整个教学过程。 通过“创”情、“说”情、“唱”情、“感”情来唤醒学生的尊师意识,引导学生通过实际行动及深情歌声表达对老师的尊敬与热爱之情。
    教学内容:
    1、欣赏歌曲《走过老师的窗前》
    2、歌曲演唱:甜甜的秘密
    3、学习运用八分休止符
    4、表演活动(创编表演,培养创新意识及动作表现力)
    教学目标:1..感受“甜甜的秘密”所表达的对老师的热爱之意,用甜美的歌声抒发对老师的敬爱之情。          
    2.感受与表现八分休止符,所营造的“悄悄”“秘密”的声音力度以及演唱情绪。
    教学重点:用甜美的歌声演唱歌曲。
    教学难点:八分休止符的运用。
    教学用具:钢琴,多媒体,竖笛等。
    教学过程:
    一. 竖笛常规训练
    二. 欣赏童声合唱《走过老师的窗前》
    1. 导语:同学们,在生活中老师是我们的知心朋友在学习上,老师是我们尊敬的师长,对老师我们有着深厚的情意!下面我们来欣赏一首童声合唱《走过老师的窗前》再一次感受对老师的敬爱之情!
    2. 聆听
    要求:轻声跟唱,充分感受歌曲的意境以及演唱情绪。(本环节为歌曲教学的情绪做以铺垫)
    3、演唱(感受歌曲的情绪,体会对老师的敬爱之情。)
    三.歌曲教学:
    1. 师:(过渡语)同学们在学习与生活中,有没有小秘密啊?
    生:回答
    师:这节课我们来学唱一首歌曲《甜甜的秘密》首先我们聆听一遍歌曲,听一听歌中唱了一个什么“秘密”为什么是甜甜的呢?表达了同学们对老师怎样的心愿?
    老师刚才所提示的问题,是我们这节课的学习目标之一。
    2. 聆听
    师:请同学们,结合老师提出的问题来谈谈。
    生:回答
    师:同学们把甜甜的心愿放在了橘子里,表达了对老师深深的情意!
    3.反复聆听
    师:我们再次聆听这首歌曲,听一听歌曲用怎样的节奏去营造了一个“悄悄的”“秘密的”意境?
    这一问题,也是 本节课教学目标之二。
    生:回答
    4、节奏教学
    师(导入):歌曲运用了带有八分休止符的节奏型贯穿在节奏中,营造了一个“悄悄的”“秘密的”意境。
    我们来律动拍读节奏(突破难点)
    (1)4/4 O X | X . X X X X . X X X |X O X O X ||
      A:教师示范两次节奏
      师:来,让我们也赶紧跟上它的脚步……
    B;学生学习节奏
       导入:我们终于跟上了小秘密的脚步声,你听:
      4/4 O X | X . X X X X . X X X |X O X O X ||
     (2)请同学们律动,拍读歌曲节奏1——2小节
     生:准确拍读节奏
    师(要求):结合形体动作,来体会八分休止符的使用效果及所产生的情绪效应。
    5. 学唱歌曲:
    ( 过渡语)请同学们跟老师来学唱这首歌曲,注意声音力度,及情绪变化的处理。

    (1)  模唱,听唱,一乐段。
    启发学生用轻而富有弹性的声音,表现“悄悄”的情绪。
    (2)  模唱听唱二乐段。
    a.   跟琴学唱。
    b.难点乐句的模唱学习。
    c.用急切的心情唱唱歌曲。
    d.启发学生,用期盼与热情的情绪完整演唱,表达希望老师发现抽屉里的秘密,以及对老师的敬爱之情!
    6. 练唱形式:男生、女生、独唱

     (师生及时点评,给予鼓励,纠正不足)

    7. 歌表演
    过渡语:让我们用优美的表演,进一步感受歌曲所表达的对老师的敬爱之情!
    8. 小品创作表演
    9.创作歌表演
    师:过渡语:请同学们表演创作的小品,以表达同学们对老师那份甜甜的心愿。
    生:表演
    四.结束教学:
    1.课后练习1——2小节歌谱学唱,竖笛吹奏。
    2.师:(结束语:秘密的升华)
      同学们,你们知道老师最喜欢,收到同学们的秘密是什么吗?那就是我们的良好学习习惯和优秀的学习成绩哦!让我们用实际行动把秘密送给自己最尊敬的老师吧!
    3、下课:师生再见!在《甜甜的秘密》的歌声中结束本课。


     

    王萍帆 发表于:2013-01-31 21:15:09