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《春笋作文》（小学版）第三期第一版
清洁工和他的女儿
李乙隆
曾教过8年书，现于企业任职，有时不免“技痒”。从2005年起，开始办春笋作文辅导班，利用双休日“设馆授徒”。不是想加重学生负担，而是为学生请来了一位地球级优秀教师。这位教师的教学特点是：备课认真，课后查作业认真，而上课时却十分“懒惰”。上课时，许多时间他不做什么，只让学生玩，让学生讲，让学生读，让学生想，让学生写，让学生演。他还极尽“挑拨离间”之能事，让学生为着某一问题争得面红耳赤。这位老师就叫“兴趣”。学生在这儿得到的不是什么写作技巧，不是死记硬背什么好词佳句，学生得到的第一是快乐，第二是阅读和写作的爱好。
却说我在上课时，不时会看到一位拉着载垃圾的板车打扫卫生的男子，在门口探头探脑，似乎班里快乐的笑声、热烈的气氛感染了他，他想窥探班里的快乐之源。我一向讨厌各种窥探，但对这位男子并无恶感，也许是因为看到他是个清洁工，干的是又脏又累的活，收入肯定不高，地位卑微，生活艰辛，希望在门口的窥望，能让这里的欢乐，溅上他的脸。
那天，作文班放学后，我锁了门转身欲走，却见他堆着满脸憨憨的笑，歪着身子站在我跟前，还拉着一个怯怯的10岁模样的女孩。
我正要开口询问，他说话了：“老师，我女儿来你这儿读书，行么？”
“你女儿上几年级了？”
“三年级。”
“来我这儿学习的，大多是五、六年级学生。”
“噢……”他似乎很失望，“那……”
我看着他的女儿，这个看起来很乖，但不够活泼，显得有点不开心的孩子，说：“这样吧，如果她要来学习，也是可以的，来上几节课试试看吧。”
“好！好！”他眼睛亮了起来，但很快又黯然了，“多少钱，学费……”
我稍作沉吟，说：“学费以后再说吧，先上几节课，如果不适应，就不用收费了。”
他满脸不好意思：“那怎么行呢？读书哪能免费的？”
见他这样，我只得说：“先免费上几节课看看，以后每学期300元。”
“好！好！”他低下头对孩子说，“快谢谢老师！”
“谢谢老师！”孩子说话的声音很低，蚊叫似的，眼睛总看着地面。
不知为什么，我对这个孩子，油然而生怜爱之情。
细看这位做清洁工的男子，年纪也许不大，但看起来老相，枯草似的头发黑白相间，爬满皱纹的脸似乎镌刻着太多岁月的风霜；一身旧工作服，还在左膝上打着个巴掌大的补丁。估摸他的年龄，说他60岁上下也不过分，但看他女儿，是那么小，看起来就像爷孙俩。
看起来像爷孙俩的父女俩，在我讲明上课时间之后，说了声“老师再见”，就走了。
男子的腿有残疾，我并不意外，看着他歪着身子我就猜到了，只是没想到他走起路来，一瘸一拐的幅度那么大，就像撑船。看着蹒跚而去的父女俩，“相依为命”这四个字蹦出了我的脑际。
孩子来上课后，我发现她聪明、敏感、内向、羞涩，一个人坐在那里，不说话，也不笑。我隐隐觉得，她的父亲送她来这儿学习，是冲着这里活泼、快乐的气氛来的，他想让自己的女儿像这里的孩子一样，活泼起来，快乐起来。于是，我对这个孩子，也着意于此。
来这儿学习两三次后，这个孩子绽开了笑容。
来这儿四五次后，这个孩子能够在课间休息时与同学说几句话。
来这儿六七次后，这个孩子对待老师的提问，从嗫嗫嚅嚅，到主动举手发言，声音从蚊叫似的，到银铃般的……
男子第四次送孩子来时，便向我塞过来300元。我说你女儿是插班生，收200元就可以了。
有时放学后，他会到我这儿来坐一会，询问女儿的学习情况。我了解到他每月工资600元，女儿在郊区一所外来工子女学校读书，每学期学费500元，还要交校车接送费、伙食费。他们实在不容易呀！有一次我对他说：“我拿你女儿的两篇文去发表在报纸上，有稿费，每篇50元，共100元；作文班还要奖励她100元。”我说得有板有眼的。其实所谓报纸，就是我自己编的《春笋作文》，所谓稿费奖金，当然是从我腰包里掏出的。我用这种方式，免了他女儿的学费。
他说起女儿，好几次叹道：“苦命的孩子！”“可怜的孩子！”更多是夸赞：“好懂事的孩子！”每当他说起女儿，眼睛里便洋溢着光彩：怜爱，温情，幸福……
我非常关爱这个孩子，对孩子的身世也有些关切，但又不想问一些让人不愿回答、勾起辛酸记忆的事情。人生经验和直感，让我觉得这位男子并非孩子的生父，孩子可能是个弃婴。我这样猜测并非毫无根据，我曾不止一次听到，这位男子在谈及自己的过去时，说看过几次弃婴，“造孽哟！”他满脸痛楚。他说看到弃婴，就会放弃捡垃圾讨生活了，守在哪儿，招呼其他人来看，直到孩子被人抱走。他以前不是这个小区的清洁工，是个捡垃圾的。我知道捡垃圾的人经常会看到弃婴，一位在普宁捡垃圾的可敬的老人，就抱养了十五六个弃婴。
他非常热爱现在这份工作，他说比捡垃圾好多了，他走路很不方便，捡垃圾实在不易。当然，在做小区清洁工作时，他也会捡垃圾卖给收购站的。有些好心人也故意把家里可以卖钱的废品拿给他去卖。他女儿的衣服，也是这个小区的阿婆阿姨阿姐送的。他上楼不方便，他所负责楼层的居民，会把生活垃圾拿到楼下来放。他说他以前边捡垃圾边找工作，已经记不清被多少人拒绝过了。他说这个小区的人真好。
（2007年5月）
不要抄，不要抄！
李乙隆
读书时，为应付统考，语文老师为我们猜作文题，然后要求我们按照他所指定的题目去《优秀作文选》之类的书中找题目或题材相同、相近的文章来背诵，他说倘若猜对了作文题，我们只管把所背诵的作文默写进去就好了。我喜欢看书，却不喜欢看《优秀作文选》之类的书。我的作文从来都是自己写的，却曾有一位老师说我的作文是抄来的，理由不是他有什么证据，而是他不相信我能写出这样的作文。
在某县文化馆编一本馆刊时，一位从来没写过稿的同事拿稿件来让我发表，他的稿件是在其他县文化馆寄来的馆刊中抄袭的。他“贼运”委实不佳，抄第一篇就让我发现了。我并没有当面给他难堪，背后也没告诉其他同事，只是委婉地告诉他，他的稿件与某馆刊的一篇文很相似。后来他接替了我的工作，我被辞退。他的叔叔是县委组织部长。
教书时，为应付上级检查或评职称，同事中抄教案、抄教学论文，是公开的，不抄而自己写的，据我所知，就我一个人，显得很另类。不随大流，经常是要吃亏的。
在上海编企业报时，不时收到企业员工投来抄袭的稿件，巧的是居然有一篇是抄袭我的，还有一位我颇尊重的企业领导竟然抄袭《文汇报》的一篇文来叫我发表。我的阅读范围有限，被我编发出来的那些稿件，难保就没有抄袭的。为杜绝抄袭，我不时在报上谴责抄袭，呼吁读者揭发抄袭。
在某网站工作时，发现同事中有很多人在论坛上转发别人文章，既没标明“转帖”，也不注明出处，更不会保留作者署名，这不是抄袭是什么！我苦口婆心地劝告他们，要尊重别人的劳动，不要掠人之美。我也看得出他们并非有意抄袭，而是脑子里压根儿没有版权意识。
现在作为自由广告人，与某广告公司合作时，发现有些员工喜欢抄袭别人的创意、文案、广告语、广告软文，公司中可供抄袭的行业书籍很多。领导也说：“只要客户满意就好。我们的广告大多投放在本地，投放范围窄，有谁知道是抄袭的呢！除了吃我们这碗饭的人，有谁看过这些行业书呢！而吃我们这碗饭的人，他们不会说你什么的，因为他们也抄袭。”
我发现，抄袭可以分为三类。第一类是故意为之、沽名钓誉，这一类最为可憎。第二类是为了饭碗，比如教师为应付检查抄袭教案或教学论文，广告公司的员工抄别人的创意、文案等。第三类是“无意识抄袭”，比如在网上转发别人文章不标明“转帖”、注明出处、保留作者署名，而自己又不想出名的。
如果一个环境中，大家都在抄，你不抄，你的东西写得不好没人说什么，写得好了，人家也会说你一定是抄来的。比如我上日提供的一个文案，用“飞镖击中靶心”来突出某楼盘位于城市中心，用“欧洲艺术沙龙情景转化成该楼盘豪华会所情景”来突出该楼盘欧洲艺术气质，用“《时尚》、《财富》等几本著名杂志一打开封面就是该楼盘某区域画面”来突出该楼盘各区域特点，当时就有人说可能是抄来的。后来在某地看到一家广告公司的路牌招商广告中也有“飞镖击中靶心”的图案，人家指着那个图案对我说：“你不是从这里抄的吗？”我说：“在写那个文案之前，我压根儿没有看过这个广告。在我提交的文案中，‘飞镖击中靶心’如果称得上是创意的话，肯定是一个平庸的创意，由于平庸，你想得到，别人也想得到。在我写下‘飞镖击中靶心’时，我就想过，它可能很久以前就被别人用过了。我刚入行，在创意方面还没有什么经验，我觉得，创意其实就是那么一个点子，如果不是非常卓越的创意，无意中的雷同肯定是有的。今后我会尽量多读一些有关广告创意方面的书籍，我读这些不是为了抄袭，而是为了避免撞车。”
我总把我所写的广告文案发在网上，一位老广告人对我说，很快就会被抄袭的。
我写东西至今年头不少，值得自豪的很少，如果要我硬说出一点自豪感，那就是：只有别人抄我的，我从不抄别人的。
（2005年5月）
以快乐作文开发智慧
以传统文化提升品格
春笋作文辅导中心招生
你害怕作文吗？来吧，作文从快乐开始！
你喜欢作文吗？来吧，作文将使你更优秀！
设作文启蒙班（小学低年级学生）、作文提高班（小学高年级至初一学生）、初中写作兴趣班、小六语文补习班、初三语文补习班
授课内容：作文辅导、作文评讲、佳作欣赏、阅读训练、听和说训练，穿插《论语》、古诗词等传统文化教育，以及辩论赛、演讲赛、语文竞赛、朗诵赛、故事接龙、小话剧、相声、猜谜、趣答、游戏等活动。
老师简介：李乙隆，教过三年小学语文、五年初中语文；编过文学期刊、报纸副刊；在全国各地报刊发表过小说、散文、杂文、时评、诗歌共300多篇（首）；现于企业任职，主编企业报，撰写过大量企业应用文；在中国文联出版社等出版过四部著作；为广东省作家协会会员、汕头市作协理事。
李老师电话：
李老师网站：http://www.liyilong.com
报名及授课地点1：衡山市场对面慧园家教中心（丹霞小学金涛分校前侧）
上课时间：启蒙班每星期日上午9点至11点
提高班每星期六上午9点至11点半
电话：
联系人：
报名及授课地点2：新世纪花园A座107号澳士兰门市(市实验学校正门对面)
上课时间：启蒙班每星期日下午2点至4点
提高班每星期六下午2点至4点半
电话：
联系人：
其他各班上课时间视情况而定。
中心办有《春笋作文》报、春笋作文网发表学生优秀作文。春笋作文网还将请网上老师对学生作文进行评点。
李乙隆小品文
成名前后
诗人：成名前，我的诗稿都被当成废纸；成名后，我把一个精神病人前言不搭后语的话记录下来，分行排列，就被捧为佳作。
画家：成名前，我的画都被看成狗屎；成名后，不小心把调色盘打翻在纸上，将那张纸晾干后盖上章，就被高价买走。
行为艺术家：成名前，我怎么别出心裁，在别人眼里都是疯子胡闹；成名后，我喝醉了在天桥上往下撒尿，也被记者报道成行为艺术。
李乙隆：现在，书商要将我的心血之作署上别人的名字才能出版；哪天，如果有书商在别人的垃圾文字上署上“李乙隆”三字，我就知道自己成名了。
偷字典的孩子
店员一手抓住一个穿旧衣服的孩子，一手扬着一本字典，嘴里不干不净地骂着。
孩子十岁左右，菜青着脸，惊恐的眼神如被捕的小鸟。
店主走过来，劈手给孩子一记耳光，“啪”地一声，仿佛打在我的心上。
我说：放了他吧，这本字典也给他，我付钱。
店主、店员可能见我是老顾客，给我面子，把孩子放了。
孩子要走，我揪住他，把字典塞给他：好好读书！
孩子看了看我，眼角有泪光闪烁。
第一个人的善行
2004年11月1日，在成都市五块石商业街上，两个暴徒持刀抢劫一对身携巨款的夫妻，导致数十万元的钞票漫天飞舞。市民手挽手保护钞票，45.7万元的钞票一分不少。
一年前，也是这个城市，绿化人员在清理2000盆鲜花时，遭到市民哄抢。
说不定，手挽手保护钞票的人中，就有一年前哄抢鲜花的人。
每个人都有从众心里，可以被他人和氛围所感染，善恶转换只在一念间。如果第一个冲上去的人不是见义勇为与歹徒搏斗，如果第一个冲向钞票的人不是振臂高呼，“大家先围起来，不要让钱给吹跑了”，那么，哄抢的局面大有可能出现。
好多时候，第一个人的善行十分重要。
唤醒心中的良知
曾在林清玄的书中看到这样一个故事：
一位住在山中修行的禅师，有一天趁着月色到林中散步，回来时，见自己的茅舍遭小偷光顾。禅师怕惊动小偷，一直在门口等待，他知道小偷在他这儿不可能找到任何值钱的东西，早把自己的外衣脱掉拿在手上。找不到任何财物的小偷离开时，在门口遇到了禅师。禅师说：“你走这么远来探望我，总不能让你空手回去呀！夜凉了，你穿上这件衣服走吧。”说着，就把外衣披在小偷身上。小偷低着头走了。第二天，禅师看到他披在小偷身上的外衣被整齐地叠好放在门口上。
在人生的旅途中，我们会遇到不少误入迷途的人，让我们像故事中的禅师那样，用爱心去唤醒他们心中的良知吧。
心中的寒冷
记不起在哪儿看到下面这个故事：
国外某铁路公司的一个职员，有一天不小心被关在一辆冰柜车里。他在冰柜里拼命地敲打着、喊叫着，全公司的人都下班走了，根本没有人听得到。他想，冰柜里的温度在摄氏零下20度以下，他很快就会被冻死的。他用发抖的手，写下遗书。第二天早上，公司的职员来上班，打开冰柜，发现他死在里面，很惊讶：一向不能停冻的这辆冰柜车，昨天恰巧因为要维修而未启动制冷系统，而巨大的冰柜里也有足够的氧气，他的死因是什么呢？
他是被自己心中的寒冷“冻”死的。
身处绝境之时，我们不妨相信奇迹。如果我们不绝望，也许所谓绝境，并非真正的绝境。
（2005年4月）
友情广告：某家教园招生启事
