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我喜欢澳士兰
□陈漫
11月10日，老师带我们到澳士兰牧场观牛。
到了牧场，放眼望去是一片牛的海洋，大大小小的牛颜色不一，有黑色、白色，还有黑白相间的，真漂亮啊！你们知道吗？牛还会认自己的位置呢，它们出栏散步后回去，绝对不会走错位置，就像我们在学校上课对号入座。它们耳朵上挂着牌子，牌子上写着它们的号码，真有趣！
我拿起干草喂一只小牛，小牛不吃，我灵机一动，把干草折成一捆一捆拿给它吃，果真，小牛猛地吃下去，还差点吃到我的小手，我吓了一跳马上跑开。在这边，我的同学正喂着一只母牛，起初母牛看起来很温顺，可不一会，它突然发起了蛮牛脾气，跟另一只母牛抢玉米叶吃，两只牛打起来了，特别吓人，我和同学跑得大老远，心中又惊又喜，很高兴的！
过了一会儿，老师带我们到二楼猜谜语，猜中有奖哦！来到二楼，地上摆着好多小板凳，桌子上摆着牛奶和面包，大家边吃边看电视。我没有认真看，提问的时候我一条也答不上来，原来答案就在刚才播放的电视片里，都怪我太粗心了。
最后，同学们在楼下玩拔河比赛，我们队大获全胜，队里的人笑得合不拢嘴，每人各奖一瓶牛奶，大家喝着牛奶，意犹未尽地回家了。
真是愉快难忘的一天。
澳士兰牧场，我喜欢你！
李老师点评：这是一位三年级学生写的作文。可惜的是，这篇文转到我手上时，已过了评奖时间，故未获奖，希望长厦家教中心给予奖励。
这位同学观察得比较细致，语言表达能力较强，有些描写颇为生动。
全文按空间顺序来写，详略得当，着重描写喂牛的过程，把奶牛们描写得很有趣，很可爱。
写拔河一段，“笑得合不拢嘴”、“大获全胜”、“精疲力尽”等词语运用得不错。
□陈漫
11月10日，老师带我们到澳士兰牧场观牛。
到了牧场，放眼望去是一片牛的海洋，大大小小的牛颜色不一，有黑色、白色，还有黑白相间的，真漂亮啊！你们知道吗？牛还会认自己的位置呢，它们出栏散步后回去，绝对不会走错位置，就像我们在学校上课对号入座。它们耳朵上挂着牌子，牌子上写着它们的号码，真有趣！
我拿起干草喂一只小牛，小牛不吃，我灵机一动，把干草折成一捆一捆拿给它吃，果真，小牛猛地吃下去，还差点吃到我的小手，我吓了一跳马上跑开。在这边，我的同学正喂着一只母牛，起初母牛看起来很温顺，可不一会，它突然发起了蛮牛脾气，跟另一只母牛抢玉米叶吃，两只牛打起来了，特别吓人，我和同学跑得大老远，心中又惊又喜，很高兴的！
过了一会儿，老师带我们到二楼猜谜语，猜中有奖哦！来到二楼，地上摆着好多小板凳，桌子上摆着牛奶和面包，大家边吃边看电视。我没有认真看，提问的时候我一条也答不上来，原来答案就在刚才播放的电视片里，都怪我太粗心了。
最后，同学们在楼下玩拔河比赛，我们队大获全胜，队里的人笑得合不拢嘴，每人各奖一瓶牛奶，大家喝着牛奶，意犹未尽地回家了。
真是愉快难忘的一天。
澳士兰牧场，我喜欢你！
李老师点评：这是一位三年级学生写的作文。可惜的是，这篇文转到我手上时，已过了评奖时间，故未获奖，希望长厦家教中心给予奖励。
这位同学观察得比较细致，语言表达能力较强，有些描写颇为生动。
全文按空间顺序来写，详略得当，着重描写喂牛的过程，把奶牛们描写得很有趣，很可爱。
写拔河一段，“笑得合不拢嘴”、“大获全胜”、“精疲力尽”等词语运用得不错。
