第 31 楼
市场简报第5-6期稿件
原先以为资料不够，一整理起来，还蛮多的。下面内容，一期排不下，可排两期。同一栏目有多篇稿，分成两期。第5期四月出。第6期五月出。
第5期除发给研发部同事外，贴在楼梯过道文化墙，替换掉第一期，以后逐期替换。力求更加醒目，以免人家不知道有更新。
只是内部小报。太多书名号占空间，影响版面，就不加了，反正大家都看得明白。
我选稿时已改了稿，但肯定还有小错。小秦小孙先通读一遍，找找错。
[学生来信]
一、初中倍速学习法老师们你们好！我叫罗辉辉，我的qq号是2323727623。我是第一次买倍速学习法。我是听同学建议的，他们都说很好，我似信非信，买了之后发现，这本书果然很好，里面有丰富的知识，但是有的题太过简单，我希望有一些更复杂的题让我们去钻研。最后希望更多的同学都来买倍速学习法哦，真的很棒！
二、编辑的叔叔阿姨你们好！名字我就不说了，我的qq是1921570140。我用的是人教版九年级语文倍数学习法。这本书用起来真方便，知识点多，课文讲解详细。但我希望你们能将作者介绍配上图片，能将诵读欣赏部分做一些讲解纳入书中。倍速，倍儿棒。
三、初中教材知识详解这本书很不错，上面的典型题解析能帮我及时查漏补缺，中考链接题能让我更好提高，真是一本不错的学习工具书。习题不会太呆板，能在原题的基础上增添新的内容，它在我的学习生活上，提供了许多的帮助，但如果能将习题的难易程度阶梯拔高式由易到难的话，效果可能会更好。
[同事鼓励]
冯艳红：问渠哪得清如许，为有源头活水来。研发灵感从何而来？来自于市场、消费者的反馈。品质是品牌的决定因素。来自网站、微博、企业QQ和市场经理关于产品的纠错和建议，有助于消除我们的差错，激发我们的研发灵感。这份简报，我们很重视！
曲良泽：李老师，我到下面县城了解到，连基层的一些老师都知道我们万向思维的新浪微博了。在书店与老师沟通也了解到，有些老师就是因为看了我们的微博，对万向思维的书有了更深的印象。
[通报表扬]
邱超男自入职以来，兢兢业业，负责两个网站的技术开发与维护，保障网站正常运转，还根据营销需要进行了大量技术开发（详见部门介绍），获得营销部同事的一致好评。
[用户建议]
以下内容，主要来自网站、微博和企业QQ上的留言。有些无法查明对方所讲的版本、年级、书名等，希望编辑能看得出。如果同一建议来自不同读者，仍会被不断提交，以表示此建议值得重视。
1、我觉得高中教材解读与拓展这类书要增加一份期末考试A、B卷，可以把一学期的知识点串在一起。
2、初中教材解读与拓展数学和物理应在章末小结中增加些习题来练一练。
3、小学倍速学习法语文，希望加一些“课内阅读”题。
4、一年级的题目为什么没有拼音？有些字小朋友都不认得，怎么做？
5、《教材解读与拓展》中的题太简单了，希望题型能新颖些、难些，再增加些中考典型易错题。
6、我觉得这套书内容很详细，但美中不足的是只把书本上的知识解决了，可以再增加一些课外知识。
7、我的建议是在每一章的后面加一篇有关这一章知识的小故事，增加趣味性。
8、基础题较多，提高题较少。建议多出一些提高题，增长学生知识面。
9、初中教材解读与拓展英语应该在每个单元后面提供一篇关于本单元的英语作文辅导作为参考（本单元作文要点），应增加一些记单词的方法等。
10、你们的书的教材习题答案应该写得详细一些，要像中考满分答案一样。
11、初中教材知识详解封面独特，内容丰富，习题新颖，解法全面，不愧是学生必备工具书，只是……如果中考链接题多一些就更加完美了！
12、初中倍速学习法要增加单元检测、期中末试卷和课后古诗。
13、高中倍速学习法（直通高考）希望能把答案订成活页。
14、倍速学习法下方的名句名言我很喜欢。如果在书中多增加一些学习方法的总结，我想会更好噢！
15、初中倍速训练法，英语范文中有生词不易理解，最好旁边有注释。
16、小学倍速学习法 ，数学“尖子题库”可以增加一些内容。
17、初中倍速学习法，我希望书中能有一些诵读欣赏、专题和口语交际的内容。
18、如果在《字词句篇》每个单元后增加单元知识点归类就更好了。
[读者纠错]
以下内容，主要来自网站、微博和企业QQ上的留言。有些无法查明对方所讲的版本、年级、书名等，希望编辑能看得出。如果同一纠错来自不同用户，可能仍被提交，这是我们工作之疏。有些学生的“纠错”，也可能不是真的错了。有些特殊符号在网上无法显示，相信编辑们看得出。
1、倍速学习法高中化学选修五207页，溴代反应方程式错误。
2、倍速学习法高中化学选修五207页，甲苯与硝酸反应的方程式错误。
3、倍速学习法高中化学选修五80页，银镜反应方程式生成的氨气应该去掉气体符号。
4、人教版倍速学习法有机化学基础：第6页精选模拟演练第2题答案有误，第7页第13题答案有误，第9页例5有误。
5、数学教材知识详解北师大版中教材习题答案160页练习3第四题和习题1–8第四题答案错了，应是【-π,-π】和【π/4,π】以及横坐标变为原来的π/3倍。
6、我一直在用《教材知识详解》，编写的十分好。只是在物理必修2教材习题答案中157页第六章第一节第三题的答案错了，应是1/3。
7、倍速学习法高中数学必修三人教版166例题答案过程我看不懂，公式也不一样。
8、科学倍速课时学练浙教版九年级上第一章第二节课时3课后作业12题中应该是制取H而不是CO，第四节课时2课时达标2（1）反应方程式应是2NaCO+HSO?=NaSO+2NaHCO。第二章第二节课时1课后作业答案没有十三题。专题物质的检验与鉴别20题答案里离子没有分清楚。第三节课时达标第二题答案少一个空。第三章
第二节课时一课后作业第十题的答案存在争议，个人认为是题目没有说清楚甲乙两人是同时起步的还是一开始就一上一下的。第三节课时二课时达标第二题缺一张图。第四章第二节课时二课后作业第十题（4）与上面几题和题目搭不上关系。第四节中考与竞赛试航1（2）的表格多余。第五节中考与竞赛试航1（2）②血浆应该是血液。第六节课后作业第二题B应该是A。第一学期期末检测卷第29题把小强打成小钢，第32题答案酵母应该是进行无氧呼吸，第38题第一小题题目和答案不一致。
9、科学倍速课时学练浙教版九年级下第一章第四节课后作业第九题D应该选C。第六节课后作业第二题C应该是D。第四章（上）检测卷第四题题意不太明确。
10、学习法高中化学必修2（江苏版）72页，Mg、Al 稀硫酸组成的原电池，正负电极弄错了。
11、倍速学习法人教8年级下册8课里《月》中“还有姮娥月的传说”应为“还有姮娥奔月的传说”。
12、八年级英语《教材解读与拓展》中发现了几处错误：19页第十四个知识点下面考例中的head打成了dead；24页第二道选择题正确答案为B，所给答案是D；28页第二十三个知识点下的考例正确答案为B，是祈使句，而所给答案是A；64页第二十三个知识点推迟的正确短语为put off，而不是push off。
13、高中数学必修一：第53页“知识巩固训练”B卷第四题原题如下：已知直线y=x＋1与抛物线y=x2－2x＋4的图像交于A,B两点。将抛物线y=x2－2x＋4平移后与直线y=x＋1只有一个交点且经过（1，6），求平移后抛物线的解析式及平移的方法。错误：直线y=x＋1与抛物线y=x2－2x＋4并无交点，故题目所给条件无法完成。
[市场反馈]
以下内容，主要来自市场人员的工作日记。
曹攀：建议公司将小学倍速语文（S版）互动导学手册出上，弥补没有练习题的弊端，老师对互动导学手册评价较高。分析2013秋河南中考的市场情况，初步确定我们的中考应当像五三那样走高端精品路线，折扣可以适当提高，建议名字一定要有特色，不应当再叫什么河南中考什么的，但可以打上河南专版，建议书中加上一关于中考说明的小册子。分析2013秋初中试卷的市场情况，大多数客户手中暂时都有一两套试卷，而且折扣较低，建议公司的书一定要有特色，比如像湖北猎豹本季新出的单元卷中语文加上一小册子的知识清单，价位我们抵不过，只能从特色及用户体验上来促进销售。
孙航：书店老板建议开学后的这个阶段还是练习册销量大，建议公司出版些中考、高考类的练习册，练习要以课时练为主，高考类可以只出一轮练习和高考总复习阶段的。
卞子键：关于副科的一点市场操作思考：与孙老师沟通了解到公司初中倍速今年秋季发行副科。从各竞品公司的市场销售看，副科销售最好的是梓耕《新教材完全解读》，分析该公司市场操作模式是订单+零售+返利以及半封闭的销售渠道，这就导致客户在推广上有一定的积极性。金星教材全解的副科操作模式跟主课一样属于是多渠道的自然零售，它与我公司初中倍速销售模式相似。因此，建议公司副科产品最好以拓展的思路进行操作（或者拓展发行副科），通过订单+零售的方式来打开市场。
赵岗：代理商希望我们产品的副科版本能齐全些，很多学生都喜欢买成套的，这有利于更好的销售。
[部门介绍]
编者按：不时有同事问我们，这事儿是不是你们负责的？现将我部门简介如下：
网络客服部，是网络部和客服部的组合。2012年3月27日李乙隆入职后开始运作。现部门成员有李乙隆、秦伟、邱超男、孙永静。主要工作如下：1、负责万向思维网、奇奇飞教学资源网、企业微博、企业微信、企业论坛、企业贴吧、企业博客等的内容编辑、更新、管理、推广运营；2、负责两个网站及企业线上工作平台的技术开发与维护，已开发的有库存查询、样书查询、工作动态、销售竞赛、营销费用审核、市场信息查询、研发部资料共享等系统，正在开发的有“研-审-印-库-发-销-退”全程监控系统；3、管理企业QQ，进行客服工作；4、策划并运作各种网上活动，比如各种征文赛等，打造赛事品牌，提高企业影响力，促进销售；5、通过企业QQ和短信平台，对各地促销工作进行信息支持与网上跟踪、监管；6、管理短信平台，根据领导要求及经理们工作汇报，编辑并群发工作短信，根据网上各种信息、资料，编发经管文摘等；7、将市场部收集到的教师手机号整理上传至网站后台，编写短信对收到样书的教师进行咨询，以企业和品牌名义，对网站会员和收集到的所有教师手机号群发（节日祝语等）；8、编辑出版电子期刊《教育文摘》（半月刊）；9、将在网站、微博、企业QQ、经理们工作汇报中收集到的，对研发工作有用的信息，编成简报（不定期），发给研发部。10、上传产品配套的教师用书、音频资料等。
其他工作如下：
1、协助市场策划和信息收集工作；2、做好营销部的预算和报销；3、与财务部对接营销部报销工作；4、协助营销部各部门进行各项随机工作。
在条件成熟时，还有可能开发：手机作文网、校园小说连载平台、网上书店、远程教育网等。
[黄婆卖瓜]
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[员工活动]（配图）
为弘扬企业精神，增强企业凝聚力，丰富员工文化生活，培养员工健康情操，增强员工之间的感情交流，提高员工身体素质，营造团结协助、和谐发展的团队精神和健康向上的企业文化氛围，展现万向思维全体员工昂扬奋进的精神风貌，万向思维在4月12日下午组织全体员工参加“春意盎然京城美，百人远足小西山”以及登山摄影评比活动”。
第6期补稿：
暂时在经理们日记中找不到内容，补上下面这些，就可以出版了。
下面这条可为头条。
后天就是五四，明天可以出报。
[五四寄语]
没居下风，先放弃，然后就输了。
没试过，先胆怯，然后就败了。
没拥有过，先说不要，然后就错过了。
没争取过，先回避，然后就再也没有了。
青春是挺胸抬头无所畏惧。
青春是义无反顾一泻到底。
青春就是一半用来挥霍，一半用来回忆。
（转自新浪微博）
下面这条，放于右下角即可。
[员工微博]
或问：李老师何以自号“春笋”？答：以“未曾出土先有节，纵使凌云亦虚心”自勉：雨后春笋，生机勃发，正直向上，宁折不弯，埋没土中，仍有其节，高入云端，亦虚其心。
李某曾说自己所倡导的企业文化是契约精神是公民意识是人文情怀，是敬业是包容是温情。这里再补充一下：不躁动不狂热，不标语不口号，不造作不矫情，是润物无声，是写在员工脸上举重若轻的自信、忙而不乱的淡定，既有合作中的团队精神也有竞争中的君子之争，是制度化与人性化的平衡……
（以上2条微博选自新浪微博@李乙隆。本栏欢迎投稿！投稿要求：原创微博，不要转发与转载的。投稿方式：在新浪微博上@万向思维教育图书，并注明“员工微博投稿”）
