如题。

参考稿则可。

8－11月。

内容尽量勿与其他月份重复。

报酬：一毛钱！

XX学校党支部8月—11月创先争优活动情况汇报

在上级组织部门的指导下，我校党支部制定活动方案，并做了详细的安排部署，积极开展创先争优活动。现将8月—11月活动情况汇报如下：

基本情况

一是明确活动主题，找准“创先争优”航标。围绕学校“创办人民满意学校，培养社会欢迎人才”这一主题，明确了非公有制机构党组织要以发挥作用、争做贡献为主题，把创先争优活动与扩大党的组织和工作覆盖面、推进党组织规范化建设紧密结合起来，通过开展“三有三无”（关键岗位有党员、困难面前有党员、技术攻关有党员，党员身边无事故、党员身边无差生、党员身边无违章）等活动，团结凝聚师生，维护各方合法权益，促进学校健康发展。

二是明确工作方式，夯实“创先争优”基础。党组织紧紧围绕“谋划企业新发展、服务员工作贡献”的目标要求创新性地开展活动。在工作方法上，按照“参与不干预，支持不拆台，引导不强制，监督不迁就”的原则，强化宣传引导，做好服务沟通。在活动形式上，采取“小型、业余、灵活”的方式，使创先争优活动真正取得实效。在工作成效上，坚持“有为才有位”的理念，充分发挥党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，以“有为”赢得尊重，用“作为”确立地位。

三是积极为党员发挥作用搭建平台。在学校中开展“亮身份、树形象、争贡献”活动。凡正式受聘的党员教职员工，都必须亮明党员身份，接受党组织管理，按时参加组织活动。深入开展“双培双推”活动。即把学校管理能手和教研能手培养成党员，把党员培养成为能手，把优秀党员推选成为党务工作者，把优秀党务工作者推荐到学样校管理层。

四是建立机制保障，推进“创先争优”开展。党组织定期召开党员和教职员工“献计会”，鼓励为学校发展献计献策。建立党工团一体化工作机制。党组织创先争优活动开展中，积极带动工团组织广泛开展创建先进集体、争当先进个人活动，在学校内形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

取得的成效

一是党员干部素质得到提高。创先争优活动的开展，有效促使党员积极服务学生、推动学校发展、凝聚人心、促进和谐。党员工作能力进一步提升。

二是学校社会效益不断提高。这几个月来，营造了党组织作用发挥好、党员队伍模范带头作用好的良好氛围，学校社会效益得到明显提高。开展了 “组织找党员、党员找组织、党员找党员”的谈心活动、“岗位能手”评比活动、“岗位创新”活动等，为学校长足发展提供了动力，从而达到党员教职员工受益，学校增效的目的。

三是学生及其家长的满意度得到提高。这几个月来，我校把学生及其家长满意度作为检验创先争优活动成效的重要内容，从学生及其家长不满意的地方改起，经常组织党员教师员工找学生谈心，进行家访，广泛开展满意度调查，边查边改。

先进典型

党支部书记XXX，经常组织党员及入党积极分子学习党史及时事。

优秀党员、校长XXX，在提高学校的管理水平、培训教职员工提高业务能力方面，发挥了很大的作用。

优秀党员XXX，在学校安全方面，工作尽心尽力，无微不至。

存在问题

我校在开展“创先争优”活动中，存在着以下几个问题：一是个别党员对开展活动的重要性认识不到位。二是学校正处在转型发展阶段，资金不够宽裕，活动经费不足。三是非公有制机构党员流动较快，为活动的组织实施带来不便。

下步打算

为确保此次活动取得扎扎实实的效果，下一步我们将重点做好以下工作：进一步抓好学习教育。采取多种形式，组织广大党员和教职员工代表认真学习上级组织部门创先争优活动文件精神，提高对开展非公有制经济创先争优活动重要性的认识。结合活动方案和企业实际，创新活动载体，推进活动扎实有序地进行。

2010-11-25

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学校团队工作汇报

（一）总体情况

我校自创办以来，在上级有关部门的支持和帮助下，团队工作取得了一定成绩，得到学生队员、团员及其家长，以及学校领导的肯定，随着学校的发展，设施不断完善，组织不断规范，规模不断扩大。有组织、有阵地、有活动、有队伍、有机制。普遍重视思想道德教育工作，适龄儿童能及时推优入队，中学团队一体化建设良好，团前教育扎实，少年团校能发挥积极作用，“推优入团”工作循序渐进。中学部设有团委，由团委书记负责具体工作。小学部有少先队大队，由辅导员负责具体工作。团委书记及少先队辅导员均进入学校领导班子，并纳入了师资队伍建设和教师继续教育培训体系，团队干部队伍素质不断增强，业务能力不断提高。主要有以下四个保障：
1、学校能够严格执行落实有关加强团队工作文件的规定，落实好团委书记、大队辅导员的待遇。
2、有一支团结、进取、高素质的团队干部队伍。
3、主题活动丰富多彩，特色工作明显。
4、队伍建设扎实。

（二）文化阵地建设情况

由于团队工作对校风建设及德育工作有较大的促进作用，越来越受重视，团队基础设施和阵地建设作为学校整体建设规划的组成部分和教育教学考核评估的重要内容得到不断充实完善，有图书室、广播站、黑板报等团队活动阵地。小学少先队形成了切合本校实际的少先队特色品牌活动，中学团委通过团组织规范化建设，充分发挥团队文化和团队标志的感染教育作用，实现了团队一体化建设。充分发挥团队组织的育人功能，广泛开展主题突出、形式多样、内容丰富的教育活动，让广大青少年在活动中得到教育，体验成长。
一、团队活动开展
1．每周一升旗仪式，由团队负责人主持。整个升旗仪式由升国旗、奏国歌 、行注目礼，少先队员行队礼和国旗下讲话两个部分组成。
2．根据学校德育行事历，每周都开展主题班队会、团会，定期出主题黑板报。
3．文明礼仪值岗“每日一查”，由值日队干团干轮流值岗，检查内容主要有：迟到、早退、着装、标志、卫生、校园“四乱”（乱吐痰、乱丢纸、吃零食、乱丢/倒垃圾现象）。一日一查，一日一公布。
4．团课讲座参加对象：入团积极分子、少先队优秀队员。
 
（三）少先队员及团员对团队工作的建议：
1、开展丰富多彩的文体活动。
2、开展校外采风、参观访问活动。
3、结合教学工作，开展竞赛活动。