小学生上网要做到的几件事 
作者：李真    点击数：910    更新时间：2006-7-26    文章录入： 
    同学们，21世纪是网络的时代，我们作为新世纪的主人，掌握相关的网络知识是十分必要的。我们都知道，上网可以方便的获取信息、查找资料，讨论问题；上网可以接收网校的远程教育，可以迅捷地与同学之间进行交流；上网还可以欣赏到有趣的flash动画。上网是件好事，但和其它好事一样，有时也可能变成坏事。例如，有的同学沉迷于网络游戏，以至于荒废了学业。还有的同学沉迷于网络，脱离现实生活，带来身心的双重痛苦。据报道，最近，一位连续24小时泡在网上的中学生因出现思维障碍而被迫送往医院治疗。该学生已有两年网龄，经常上网冲浪，出事时仍坐在电脑前。心理咨询专家说，“网络性心理障碍”的患者正在上升，且治疗十分困难。我国目前对此还处于探索阶段。网络综合症发作时，患者全身打颤、痉挛、摔东西，同时表现为健忘、头痛、脾气暴躁，注意力不能集中等，和毒瘾发作差不多。这些病人未上网时，手指头会出现敲打键盘的动作，甚至失去自制力，一到电脑前就废寝忘食。在美、日、英等发达国家，上网综合症已经成为严重的社会问题。美国有个典型的例子，充分说明了网络综合症的严重：有个少年网虫在网上漫游得茶饭不思，父母没有办法只得给他配备了轮椅，以便吃饭时能强行将他从电脑前推开。他的手指不停的动作着，仿佛要让想象中的鼠标移动似的。他只是为了活下去才睡觉和吃东西，除此之外，他从不离开自己的屏幕。
我们小学生意志力差，很容易受不良因素的影响。为此，请你熟记以下的上网规则：

一、明确每次上网的目的，如为了查找学习资料、发邮件、看新闻报道、娱乐等

二、要控制自己使用网络的时间。要在完成学校老师布置的作业后上网，最好是在时间比较宽松的周末上网。同时一次上网时间不要太久，以免影响学习和视力。

三、小学生不得进入成人的聊天室。

四、增强自我保护意识。不告诉网上的人关于你自己和家里的事情。网上遇见的人都是陌生人。所以你千万不可以随便把家里的地址、电话、你的学校和班级、家庭经济状况等个人信息告诉你在网上结识的人，除非经过爸妈的同意。如果你已经给出这些信息，请一定让你的父母知道。

五、与同学之间发邮件，应讲文明礼貌，不骂人，不进行人身攻击，不发不健康的图片和信息。

六、不浏览不健康的网站，切不可沉迷上网（或玩电子游戏）把它当作一种精神寄托。要经常与父母交流网上有趣的事情。让父母了解自己在网上的所见所闻。

七、要有网络道德。在公共场所、学校或家庭上网，不要改变计算机的设置，未征得别人同意，不要删除别人的文件，以免影响别人的工作和使用计算机。不制造病毒，充当黑客；不进行信息欺诈；不进行违法犯罪活动。

八、小学生不能够去网吧上网。因为网吧里面人员混杂，网络信息无人监控。

有很多优秀的儿童网站我们都可以登陆，如雏鹰网，童网，中青网等。浏览这些网站不仅可以帮助我们学习，而且还可以开阔我们的视野。我们知道了好的网站可以向别人推荐，我们也可以动手制作自己的网页。

同学们，网络是个大世界，我们要提高鉴别能力，让网络成为我们的良师益友，让它真正的为我们服务。

怎样引导小学生上网？----小学生上网情况调查及思考 
作者：李真    点击数：511    更新时间：2006-7-26    文章录入： 

近年来，随着互联网的迅猛发展、家庭电脑的普及以及信息化教育在中小学素质教育中的重要性日益显现，中小学生使用网络的人数、程度越来越高，呈逐年递增之势。

面对这个迅猛的势头，是喜？是忧？该怎样引导？

我校大队部采取问卷调查的形式，在高年级小学生中进行了一次大型的调查活动，共发放问卷320张，收回问卷300张，有效回收率93.75%。本次调查活动涉及面广，范围涵盖高年级各班学生的上网情况等；采集信息准确翔实、数据统计精确，如实反映目前我校小学生电脑运用及上网方面的真实情况。

上网成为时尚

学生家庭电脑普及率较高，并呈上升趋势，电脑已成为家庭必备的生活、学习、娱乐的工具。调查回收的300份问卷中，156名受访者的家庭购置了电脑，占受访者总数的52%。同时，有36名受访者家庭准备购置电脑，占受访者总数的12%，二者总比例达67%。并可预见，我校未来几年的电脑普及率将会有所增长，电脑将要成为家庭必备的生活、娱乐及学习的工具。

学生使用电脑及上网已成为普遍现象。调查显示，300名受访者中上过网的有192人，比例达64%，经常利用星期六和星期日上网的学生192人，占受访者的64%，从未上过网的学生156人，占52%，全校小学生都知道电脑、网络是怎么一回事。通过网吧上网的学生人数有66人次，占受访者的22％，在家里上网的有156人，占受访者的52％，在学校上网的24人，占受访者的8％，在其它地方上网的有24人，占受访者的8％。由此可见，我校学生在家上网的人数居多，有较好的上网环境。

学生上网动机各异。调查显示，4%左右的学生是觉得好奇才上网，抱着聊天、游戏的目的去上网的学生占64%左右，而真正利用上网学习的学生也有46%，学生上网动机正确者几乎过半。虽然游戏者占大多数人，但我认为这也是正常的，小学生的天性就是爱玩，尤其是好的游戏也是可以锻炼孩子的反应能力和对事物的鉴别能力的。孩子们在玩中训练自己的各种能力，提升自己的综合能力未免不是件好事。

家长对学生上网持明确的态度。从家长对学生接触电脑及上网的态度上来看，近34%左右的家长是抱支持态度的，也有34%左右的家长坚决反对学生接触电脑，16%左右的家长是不管或者不知情的，几乎属于正态分布，说明我校的学生家长也能代表一定的社会上的人对电脑、网络进家的一种反应现象。

要对上网进行正确的引导

科技手段在任何时候都是一柄双刃剑，必须取之有道。对教育工作者来说，如何发挥学生上网存在的有利因素，抑制不良因素，因势利导非常关键。而正确的引导学生上网，是我们教育工作者必须思考和解决的问题。

首先，信息时代的到来，家庭电脑的普及以及因特网在不同领域上得到的广泛应用，打破了当今社会教育领域固定的教学模式，利用互联网共享优秀教学资源，应用于小学生的辅助学习已成为必然趋势。

教育资源及师资水平历来是制约当地教育水平的关键因素。我国各地区经济发展的差别很大，优秀教育教学资源及师资力量相对集中在较发达地区，很多孩子在九年的义务教育中得不到平等的待遇，不符合社会发展的要求。随着新课程要求的推进，电脑与互联网的出现是一个好的兆头，如能真正普及开来，对人口众多的中国来说，解决教育教学资源均衡配置的问题很有帮助。

从教育信息化的角度来看，互联网的迅猛发展，优秀教学资源共享已成为可能。互联网的最大特点是快捷、传播面广、信息容量大。计算机的一项优秀性能是能将集声音、文字、图形、动画、图像等多媒体进行综合运用，特别是还能模拟课堂讲课。电脑与互联网的结合应用在教学上，是解决各地师资问题、教育教学资源问题的最好方法。它可以将全国各地希望得到更好教育的家庭跟孩子与名校名师联系起来，是尖端技术和优秀教育教学资源的完美结合，创造一个相对公平、合理的教育环境。

随着家庭电脑的普及以及因特网的广泛应用，利用网络进行学习在中小学生家庭中已成为必然的趋势，就目前全国各地网校兴起的势头来看，在不久的将来，让更多的孩子得到更好的教育将成为可能。

由此而看，建议我校给孩子们提供一个优良的学习资源平台，让孩子们可以在此平台上，自主学习，相互交流。同时可以将教学资源与家长、孩子共享。家长、孩子们可以根据自己的需要上网完成学习任务。在网上与老师通过互动的形式进行师生交流、家长与教师的交流、学生与学生之间的交流，改变以往的教学、作业模式。引进电子课堂、电子作业，使教学过程、作业反馈更符合个性化的要求。

其次，学生们强烈的求知欲并不满足于已有的教学模式和教学效果，对教育部门来说，在加快教育信息化的步伐，制定相应的教学多元化策略方面，应优先考虑学生的真实需要，这才有利于满足学生的个性化的学习需求，真正的做到因材施教，培养具有实践能力和创新意识的新型人才。

特别是对教育投资的问题，使学生真正的能更好的享有电脑的教学，对电脑并不再陌生。老师用电脑更方便，使媒体设备不再是摆设品了。有条件的学校可以考虑电子课堂，从而改变以往的黑板加粉笔的教学模式，为孩子们提供一个好的学习环境。

我在调查问卷中设计了一个这样的题目：给你一台电脑，你最想干什么？孩子们答游戏的有210人，占受访者的70％，搞学习的96人，占受访者的32％，聊天的有36人，占受访者的12％，干其他的有12人，仅占4.6％。这说明孩子们的主流是好的。新课程理念告诉我们：让孩子在玩中学，所以，作为教育部门，大可不必把孩子玩电子游戏视为洪水猛兽来拒绝，而是应该把源头管理好——大量出版一些符合孩子口味的游戏，让孩子们乐于玩它，并且能在玩中学习知识，提升能力。那不正是我们教育工作者最希望得到的效果吗？

第三、学校、家长及教育部门应准确把握时代的脉搏，在学生的引导方向和学校的教学模式上做出相应的调整。此次调查给人留下很多启示，也找到一些解决问题的方法。中小学生好奇心强、求知欲旺盛是思想动态的主流，电脑及因特网的广泛运用，给学生的生活及学习带来新的变革，同时也要求学校、家长及教育部门应准确把握时代的脉搏，在学生的引导方向和学校的教学模式上做出相应的调整：

1、   家庭方面，对子女的心理变化家长要及时掌握、沟通是关键，同时要创造相对和谐的家庭环境，在学生使用电脑及上网过程中，采取疏而不堵的策略，做好学生的好参谋。家长尤其要做好孩子的第一任老师的表率作用，榜样的力量是无穷的。

2、   学校方面，配合教学改革的实际要求，结合学校的现有资源，通过互联网，引进国内外优秀的教育教学资源，充分尊重学生发展的个体差异，实施分层次教学，使不同层次、不同类别的学生都能得到最佳发展。一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切，教师更应因材施教，准确把握同一层次学生的认知规律，真正实现教改的目的。使我校的素质教育迈上一个新的台阶。

小学生上网的安全防范守则 
作者：李真    点击数：551    更新时间：2006-7-26    文章录入： 
    上网是好事，但和任何其它好事一样，也有可能遇到一些“事故”，以下这些规则只是为了使你更加安全。

　　第一条：在网上，不要给出能确定身份的信息，包括：家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。如需要给出，一定要征询父母意见或好朋友的意见，没有他们的同意最好不要公布，如果公布要让父母或好朋友知道。

　　第二条：不要自己单独去与网上认识的朋友会面。如果认为非常有必要会面，则到公共场所，并且要父母或好朋友（年龄较大的朋友）陪同。

　　第三条：如果遇到带有脏话、攻击性、淫秽、威胁、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，请不要回答或反驳，但要马上告诉父母或通知服务商。

　　第四条：未经过父母的同意，不向网上发送自己的照片。

　　第五条：记住，任何人在网上都可以匿名或改变性别等。一个给你写信的“12岁女孩”可能是一个40岁的先生。

　　第六条：记住，你在网上读到的任何信息都可能不是真的。

　　第七条：当你单独在家时，不要允许网上认识的朋友来访问你。

　　第八条：经常与父母沟通，让父母了解自己在网上的所作所为。如果父母实在对计算机或互联网不感兴趣，也要让自己的可靠的朋友了解，并能经常交流使用互联网的经验。

　　第九条：控制自己使用网络的时间。在不影响自己正常生活、学习的情况下使用网络。最好平时用较少的时间进行网络通信等，在节假日可集中使用。

　　第十条：切不可将网络（或电子游戏）当作一种精神寄托。尤其是在现实生活中受挫的青少年，不能只依靠网络来缓解压力或焦虑。应该在成年人或朋友的帮助下，勇敢地面对现实生活。

儿童上网安全指南 
作者：李真    点击数：733    更新时间：2006-7-26    文章录入： 
    如果您的孩子在家中使用互联网，您一定很关心如何引导孩子避免信息高速公路上的麻烦。虽然绝大部分在线内容对他们是无害的，但是少儿不宜的内容正在不断增加，而且也越来越容易获得。 当然，还有居心险恶的人正试图利用互联网伤害您的孩子。针对于以上问题，世界领先的互联网安全领导厂商——赛门铁克提醒您，以下是儿童上网可能遇到的潜在威胁：
　　*不适宜的内容。儿童在网上可能会接触到与性有关的、令人反感的或者怂恿孩子从事危险的或非法行为的内容。一项(美国)全国范围的调查显示，在过去的一年里，10-17岁的儿童中有25%收到过性暴露图片，几乎每五个儿童中就有一个曾经遭到性诱惑。

　　*法律或财务问题。网上内容可能引诱儿童给出信用卡号码，从而给您带来财务上的麻烦。或者，孩子可能被怂恿去做出侵害他人权利的举动，最终给您的家庭带来法律纠纷。

　　*隐私问题。儿童，甚至是青少年，都有可能每引诱说出其它方面的隐私内容。包括姓名、住址、年龄、性别和家庭详细情况等个人信息很有可能落入不法分子的手中。即使是一个值得信赖的组织询问您孩子的情况，您仍然需要保护他们的隐私权。

　　一项由美国联邦贸易委员会进行的研究表明，在美国的商业网站中，只有14%对他们各自的信息收集活动做出了某种声明；而只有2%的网站提供了全面的隐私权保证。这项研究还表明，被调查的儿童网站中，有89%直接从孩子那里收集个人信息，只有不到10%的网站向孩子的父母提供了某种形式的信息控制或许可机制。

　　*技术问题。儿童可能因为无意中打开了神秘邮件的附件或者从不安全的网站上下载内容而将病毒、蠕虫、僵尸、特洛伊木马或其它恶意程序代码引入你的计算机。

　　那么你该做些什么呢？

　　互联网上的威胁固然存在，但是这无论如何都不应该妨碍你的家人享受互联网所带来的美好体验。而且，幸运的是作为父母，你可以采取很多方便的措施，在您和您的孩子上网时得到保护。

　　告诉您的孩子

　　您所要做的第一件事就是让您的孩子明白，他们上网活动，基本上是公开的。许多来自互联网的威胁与和陌生人面对面地交谈是极为相似的，孩子们应该明白如果他们自己并不了解与之打交道的这个人，那么他们就是和陌生人在打交道了。

　　行动的步骤

　　*指定互联网规则。明确地了解什幺样的网站是适合访问或可接受的，使用互联网有什幺样的规则。给孩子良好、明晰和易于理解的例子，说明上网时应该注意什幺，确保他们知道当他们对有问题的或使他们迷惑的内容时及时向您求助。

　　口令。告诫他们，不得将他们的互联网口令告诉其它任何人，即使是那些声称为您的互联网服务供应商工作的人，因为您的ISP从不询问这些情况。

　　*制定家庭政策。列出一系列您的家庭里任何成员在浏览网络时应该或不该做的事情，比如：

　　不得透露个人信息。告诉他们绝对不要透露他们的姓氏、住址、电话号码或提供照片,而且如果没有您的同意和陪同，绝对不要安排孩子与网友见面。

　　不要从使用未经安全验证的服务器开展业务的商业站点处购买东西，而且在下定单购买之前一定要征得您本人的同意。

　　要么禁止您的孩子使用网上聊天室，要么监督他们得使用时间，同时确认该聊天室适合您的孩子使用，并且是由声望良好的公司或组织开设的。

　　将您的计算机安置在所有家庭成员都可以使用的地方，而不是放在孩子的房间里。这样可以很方便地监督他们使用互联网。

　　利用技术保护您的利益

　　*监督您的孩子接收和发出的电子邮件。了解他们的网友，就象您了解他们其它的朋友一样。

　　*经常查阅历史文件。这种文件存储在浏览器内，记录着您的孩子曾经浏览过的网站名称和他们访问的频率。

现在是网络时代,一味地堵是下策,怎样去引导才是关键.

只要每个人都能有健康的上网心态,当然就没有太多状况出现.