昔年办作文辅导班时，与学生家长聊家常是可以的，但最怕有些家长聊起社会事，因为那时候绝大多数家长都属于左粉毛粉，即便到了现在，从他们朋友圈可看出，大多数仍属于脑残爱锅者、粉红自干五之类。本来学生家长们对李某甚是恭敬，一旦聊起社会事，听到他们一些很荒谬的观点时，李某就忍不住要表达自己的公民精神与人文情怀。要启蒙他们也不是一次谈话所能完成，最后，往往让他们误认李某是“汉奸”“洋奴”。很快，他们的孩子便会离开李某的作文辅导班。

多年后想起那些不愉快的谈话，李某不当一回事。但有两回，却让李某不时想起。

一回是说“乱”。李某说有些“禾急定”不如“乱”，本意是要说可以“压倒一切”的那种“禾急定”肯定不如民那个主社会游那个行、示那个威的那种在愚民们看来很乱的“乱”好。可李某话未展开，那位学生家长便愤怒地打断：“社会肯定不能乱！”因为在学生面前，李某不想在学生家长带着情绪时与她讲理，怕吵起来，便忍住了。此后，她肯定把李某视为唯恐天下不乱的坏蛋。因为她再也不带孩子来了，李某没有机会纠正她的误解。

另一回是说“爱锅”。这回的学生家长竞然政治倾向与李某相同，可性子太急、智商不高。李某当时想说什么已经忘记了，可能是用了委婉或反语或先抑后扬之类手法，那位学生家长没有听完李某的话便愤怒打断：“你爱国，可国爱你吗？被某些人说是奴奸的人，才是真爱国。”因为在学生面前，李某不想在学生家长带着情绪时与她讲理，怕吵起来，便忍住了。此后，他肯定把李某视为脑残爱锅者了。因为他再也不带孩子来了，李某没有机会纠正他的误解。

被别人误为脑残爱锅者、粉红自干五，在李某看来，就像一个道德洁癖者被别人误为小偷一样难受，每想起来，都像吞下半截老鼠尾巴一样恶心。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2018年3月）

附“李乙隆语录”二则：

李某厌恶走极端。在李某眼里，全面否定中医与全面否定西医一样愚蠢。李某喜爱欧美文化也喜爱中国优秀传统文化。信佛者李某也通读《圣经》，并能在基督文化国家的顶级科幻电影中看到佛教精神。李某以公民教育作为自己的菩萨道、无畏布施。李某劝善而不掩恶。李某以公民精神讲《三字经》《千字文》《弟子规》以至孔孟。有人一见李某的春笋作文网校教材有《三字经》等，便误解李某。

在公民教育的过程中不时发现，来自“同道”的脑残者有些也十分可恶。他们不懂“文似看山喜不平”，不懂李某一条一百多字的短论有时也起伏跌宕，不懂先抑后扬先扬后抑和反语，或者心浮气躁，只看一两句，没有弄清李某本意，就破口大骂了。他们总是把以前对李某的阅读清零，只就眼前这被他误读的话来定位李某。