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《春笋作文(小学版)》第2期
春笋
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《春笋作文(小学版)》第2期

第一版


你害怕作文吗?来吧,作文从快乐开始!
  你喜欢作文吗?来吧,作文将使你更优秀!
春笋作文慧园班
  地址:衡山市场对面慧园家教中心(丹霞小学金涛分校前侧)
  电话:    联系人:
  上课时间:每星期六上午9点至11点。

春笋作文新世纪班
  地址:新世纪花园A座107号澳士兰门市(市实验学校正门对面)
    电话: 联系人:  

上课时间:每星期六下午2点至4点。
    招生对象:小学三年级以上学生
    授课内容:作文辅导、作文评讲、佳作欣赏、阅读训练,穿插《论语》、唐诗等传统文化教育,以及猜谜、趣答、辩论、演讲、小品剧、游戏等文娱活动。  
    授课老师简介:李乙隆,先后任过小学高部语文老师和初三语文老师;编过文学期刊、报纸副刊;在全国各地报刊发表过小说、散文、杂文、时评、诗歌共300多篇(首);现于企业任职,主编企业报,撰写过大量企业应用文;在中国文联出版社等出版过四部著作;为广东省作家协会会员、汕头市作协理事。
  李老师电话:

以快乐作文开发智慧   以传统文化提升品格
春笋作文辅导中心招生          

[此贴子已经被作者于2007-6-11 13:56:01编辑过]

春笋作文,不仅仅是作文……
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2007-06-11 13:53:34
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  2007年3月17日下午,我来到了学校对面的澳士兰店门口。
  我站在门口,一阵微风吹过,我感到十分惬意。可一转念又担心起这次作文补习来,一定会很累吧。一会儿,阿姨和李老师来了。我有点紧张。
  我踏进小店时,平时觉得很熟悉的小店顿时变得新鲜。我们六个人围在两张桌子上学习。在这个与众不同的环境中学习,我感到十分有趣。我从来都没有想过,自己有一天会在这里学习、读书。这里满是烛品,我觉自己是在一个被艺术包围的地方学习,心里的压力突然消失,迎来的是轻松、愉快的精神状态。
  李老师一开始就用猜谜语形式把我们引进轻松的气氛里面来。他笑眯眯地说:“先猜个谜语吧。红孩儿的祖母,打一食品。”我们所有人都被难倒了。大家想了一下,芷菁说:“是不是香蕉?”李老师好奇地问:“你怎么想到是香蕉呢?”她一副胸有成竹的样子说:“因为红孩儿是牛魔王的孩子,牛魔王有角,他的角很像香蕉。”大家听了,用疑问的眼神望着李老师,大家在期待老师回答。李老师笑着说:“原来是这样,很可惜,你的答案是错的。”我灵机一动问:“李老师,是不是牛奶?”说着我指着那些牛奶,“因为红孩儿是牛魔王的孩子,牛魔王是牛精,红孩儿的奶奶自然也是牛,那么奶奶和牛再联想一下就是牛奶。”李老师听了,连忙说:“是的!”
  接下来是李老师的开场白,李老师对我们说:“其实作文并不可怕,只要你用快乐的心情来迎接它,不要因为怕写不好产生心理压力,要把作文当作是一种有趣的游戏。作文其实很容易,它就像说话,只不过是用笔来说话。”大家听了,点点头,表示赞成李老师的观点。
  接下来是自我介绍,李老师先自我介绍。他说出了他的人生履程。他初中毕业后回家放牛。放牛时,他总是看书,结果自己的牛去吃人家的庄稼。后来,他在报纸上发表了不少文章,结果让别人发现了他是个人才,便被叫去办刊物,但又因为写文章过于“大胆”,得罪一些官员,被迫离开。他便到了澳士兰公司任职。
  在这里我认识了李老师,还认识了一个我以前不熟悉的同学。李老师十分幽默,他总是用一些优美、生动、有趣的话来把我们带入轻松学习的气氛。李老师在我们当中是最高的,但是他却瘦,看起来似乎一阵风吹过就会倒下。还有一位新认识的男同学,看上去十分内向,而且声音十分低沉,但他学得很认真。还有两个老同学,她们两人十分开朗,总是互相说来说去。我弟弟是我们当中最小的,但他也十分努力,想跟上我们。
  这一节课,我觉得上得很轻松,很愉快。
□实验小学605班 蔡思思
春笋作文第一课         

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2007-06-11 13:56:19
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  2007年3月17日下午2点,我怀着兴奋的心情来到我们学校正对面澳士兰店补习作文。这里是一个学作文的好地方。
  这里的环境让我觉得自己不像是在学作文。这里既不像教室里那么严肃,也不像在别人家里那么陌生。它位于我们学校的正对面,是我常常在等待我的同学蔡思思时看书的地方,是一个我非常熟悉的地方。这里还有许许多多的玩具,让我觉得好像待在自己的房间里那么轻松、自在;这里还有不少的书,让人好像沉浸在知识的海洋里;这里还有几位要好的同学,让我觉得好像在和同学们玩游戏一样……
  李老师告诉我们:不必害怕写作文,要用快乐的心情来迎接它,不要因为害怕写不好而产生心理压力,要相信自己能写出来;不一定要求自己写得最好,但肯定会写得不错的;不要觉得这样写不行那样写也不行,要把作文训练当成有趣的游戏。作文其实是很轻松的。
  是啊!你如果会说话也会写字,那就肯定会写作文!
  在这里,我见到了平日里和我一起上学的蔡思思,我还见到了平日和我一起游戏,一起学习的好朋友蔡明纯。我觉得在这里上课很轻松,很快乐。
  在这个既像知识的海洋又像自己的小天地的临时教室里,我要向你特别介绍我的好朋友。她个子很高,长着一张瓜子脸,一个小小的鼻子,留着一头长长的头发,一双炯炯有神的眼睛常常眯起来。她的笑容很甜很甜,她笑起来的时候就会露出两个红扑扑的小酒窝,很可爱。这就是我的好朋友——蔡明纯。
  我在这个春笋作文班里体会到了学习的乐趣和轻松。这里有我们的笑声。这里让我喜欢上写作文了。
春笋作文第一课
实验小学605班 黄芷菁            

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2007-06-11 13:56:33
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  2007年3月17日下午2点,我来到了一个让我觉得十分轻松的地方,这个地方还使人感到非常亲切。虽然只有十多平方米的空间,但已足够让人发挥出自己的作文水平,已足够让人打开自己的想象空间,让人感到写作文其实是一件非常快乐的事情。
  在这个用两张圆桌围起来的课堂上,我认识了两位女同学,一位叫做蔡思思,另一位叫做黄芷菁。她们都比我大,但是,个子却都比我矮小。在她们两位当中,黄芷菁是最矮的,她虽然有点黑,但是非常可爱。她留着长长的头发,长着有点像紫葡萄般的大眼睛,浓浓的眉毛,常常向上弯的嘴巴。她虽然看起来有点营养不良,但是穿上每件衣服都非常好看。能跟她一起学习,我感到非常幸运。
  蔡思思是中等个子,她虽然比黄芷菁高,却比黄芷菁瘦,就像是一根竹杆。她的皮肤非常白,嘴唇也非常红。她喜欢爬杆、爬树,有点儿像男孩子。她也十分幽默,她说的笑话,会使我笑得肚子疼。
  上课了,老师首先笑了笑,给我们出了一道谜语:“红孩儿的祖母,打一食物。”把上课的气氛活跃起来。
  然后,便用他那不大标准的普通话讲了起来:“同学们,你们害怕作文吗?不必害怕,要喜欢它,要用快乐的心情来迎接它,不要因怕写不好而产生心理压力,要相信自己能写出来的……”
  李老师的这一堂课,使我们体会到了来这里学作文是快乐的,不仅能提高我们的写作水平和口语表达能力,而且是精神上的一种享受……
□实验小学605班 蔡明纯
春笋作文
第一课      

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2007-06-11 13:56:48
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  今天我第一次在实验学校正对面的澳士兰门市补习作文,所以心里有一些紧张。可是走进这一个临时教室之后,我的心情像360度大转弯,前后截然不同。
  我们在简朴的环境下学习。这里有我们的李老师和我陌生的同学。我们围在圆桌上讲课。室里陈设着许多烛品,还有一些文具和可以令人轻松的小漫画。窗外时常可以听见可爱的小鸟那悦耳的歌声。
  在我们当中令我留下深刻印象的就是我们能说会笑的李老师。虽然这是我们第一次见面,但老师的一举一动给我留下了很深的印象。老师乌黑的头发中隐隐约约看见了一两条白发。在他那一双和蔼的眼睛下边,何时爬上了一两条可恶的皱纹。老师的身高应该有1米7多吧。他是操着一口不多标准的普通话为我们讲课的。他讲课时为了使课堂气氛轻松一点,时常笑呵呵的。
  我们一上课老师就给我们猜了一条谜语:“红孩儿的祖母。打一食品。”一开始有一个同学说:“可能是香蕉吧。”可是这个答案遭到了老师的否定。蔡思思同志不知从哪得到的灵感,说出了正确的答案——牛奶。老师为我们解掉了心中的不解:“因为红孩儿是牛魔王的孩子,所以牛的奶奶就是牛奶。”哈哈,我终于明白了。
  老师讲完了谜语问了我们一个问题:“同学们,你们害怕作文吗?”接着老师讲道:“……要相信自己能写出来。不一定要写得很好……要把作文训练当成有趣的游戏,心里不紧张反而能写好。”老师要我们介绍自己,在这些自我介绍中最好玩的是那个五年级的同学说的。他说,在小时候他年少无知,上完了厕所,卫生纸没有了,这时看见了妈妈的卫生巾,以为是卫生纸,就打开来用,可是卫生巾很粘,所以……他的话迎来了一场哄堂大笑。
  我们的这一堂课真有意思啊!
□实验小学601班 朱志杰
春笋作文第一课       

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2007-06-11 13:57:04
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  在2003年3月17日,我来到了学校对面的蜡烛店上作文课。
  当我踏进蜡烛店的第一步,就感觉十分惬意,那是因为我上厕所十分快,并且一下子就把屁股擦得一干二净。当我坐在椅子上看书看呆了的时候,同学们都纷纷来到。不知又过了几分钟,我把书放下准备上课的时候,竟把老师的脸看成了猴子的脸。当我视力有点恢复的时候,才发现那是老师,不过那也难怪,因为老师他很瘦,比猴子胖不了多少。
  开始上课了,李老师先给我们出一个谜语:“红孩儿的祖母,打一食物。”当场的一位同学立刻回答:“香蕉!”李老师笑眯眯地回答:“不对。”我姐说:“牛奶!”把老师的“道术”打破了,难道这就是传说中的“一语道破”?老师回到正题,给我们每人发了一份写有“春笋作文第一课”的A4纸。当时老师就向我们介绍这里的环境,并叫我们来写一小段环境描写。当时,我忐忑不安,怕因为写不好而产生了心理压力。我一直写作文都很慢,当我写完了,我就想:“写不好又怎么样,大不了重写嘛!”我试着接触老师,开始一点一点地认识李老师了。
  李老师还向我们介绍了自己,并且讲述了自己的一些趣事。接下来老师就叫我们介绍自己,并且说说自己的趣事。其中我姐说的最有趣。她讲的是我和我爸妈一起去超市买年终礼物,留下我姐一个人在家,当时我姐十分贪吃,也十分好奇,便从妈妈房间拿来了爸爸妈妈刚买回来的年终礼物,我姐正想拆开来看一看,又想,要是被妈妈发现的话一定会被打得很惨。我姐灵机一动,抱我家的狗狗小乖来把礼物撕开,我姐边撕还边说:“小乖,不要啊!这是妈妈爸爸刚买来的年终礼物啊!不能撕。”当我姐全部撕开了,发现原来是朱古力啊!我姐便把朱古力全部吃光了。爸妈回来以后,十分生气。我姐便说:“是小乖吃的。”我妈听了更加生气,便把我姐收拾得一青一红的。当时我姐还不知道狗是不喜欢吃朱古力的。
  自从上了这一节课,我似乎喜欢作文了。

□实验小学505班 蔡哲杭
春笋作文第一课        


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扑克牌魔术

□实验小学605班 蔡思思

  今天,老师说,他要露一手,不过需要道具。
  只见李老师一转身,从袋子里拿出了一副扑克牌。他把拿出来的扑克牌在手中摆弄,看上去十分开心。我们觉得一副小小的扑克会有什么好玩的呀!大家都在猜疑。我想:难道老师平时喜欢玩扑克牌,现在手痒了,想拿出来碰碰,好满足自已。可我回头又一想:不对呀,老师说要给我们露一手,应该不只是想碰碰而已。难道说,他想和我们玩扑克牌,让我们看看他的牌技。可也不对呀!他看起来神神秘秘的,到底葫芦里卖什么药?对了,也许是用来教我们什么东西。可是扑克牌能用来教人什么东西呢?
  我们带着重重疑惑望着老师,没想到老师大显身手,给我们表演魔术。
  李老师把扑克牌在桌子上整一整,然后,老师把扑克牌往身后一放,再拿出来,其中有一张牌朝向我们,我们并没有看到李老师有偷看牌,但李老师一摸那张牌再想一下,竟猜出那张牌是梅花2。大家十分惊讶,但我们有些认为只是凑巧。李老师为了证明那并不是凑巧,所以他又做了好几次,次次都猜中了。于是,我想:咦,李老师怎么知道的,难道那张牌有凸起来的地方,老师一摸就知道那牌是什么;也许是他一开始按顺序排好,然后……不过这只是猜测,谜底到底是什么呢?
  原来秘密就在李老师洗牌时的动作。他边洗牌边看准最后一张牌是什么,再做后面的动作。
  接下来老师又表演一个魔术。
  李老师把分在两只手上的扑克牌相碰一下,就能把左手上的第一张牌变掉。其实诀窍是:李老师把右手的牌抽下来,再用右手的手指偷偷地把右手上的最后一张牌快速地放在左手上的那张牌上,这样左手上第一张牌就变了,但其实那张牌只是被右手上那最后一张牌覆盖住了。
  这次魔术表演真有趣。我以前一直认为扑克牌就只能玩“升级”什么的。没想到扑克牌竟可以变魔术。      


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第二版

猴哥:
  您好!您最近不在的时候我老猪当老大,可比您在时威风呀,所以猴哥您要记得慢点儿回来哦!本来,是想给您发手机短信的,可是,因为上次拉屎时,不小心把手机掉马桶里。对了,还有一件重要的事,师父和老沙问您打倒那个黑社会头子牛魔王了吗?
师弟:猪八戒
×年×月×日
  (丹霞小学401班 廖晓丹)
八戒致孙悟空信        


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    三年级学生吴佳滢同学的一篇短文和一封信,文句十分通顺,能把想要讲的事、说的话,清清楚楚地写了出来,用词较准确,描写颇生动,值得鼓励。
    《乒乓球魔术》通过一个有趣的小故事,讲了“热胀冷缩”的知识,进而阐明“我们身边藏着许多科学,只要我们用心去发现,就会发现许多奥秘”的道理,提升了主题。
  “乒乓球身体变了形”,“给乒乓球洗个澡”,拟人的运用写出了盎然的童趣。
  “兴高采烈”、“扫兴”、“灰心”、“脑子一转”、“恍然大悟”、“似懂非懂”等词语用得恰切、传神。
    《给妈妈的一封信》,最为值得夸奖并要为家长所重视的是,佳滢同学用一种巧妙的方式与妈妈沟通,把心中不敢或不好意思当面讲的话,通过一封信淋漓尽致地倾诉出来:希望妈妈不要总是一脸严肃和粗暴,要多给孩子一点微笑,要理解孩子,这样能使孩子更自信,更有益于孩子的身心健康。
    希望所有望子成龙、望女成凤、对孩子过于严厉的父母,看了这封信之后,能在关注孩子的学习成绩的同时,也关注一下孩子的心理、精神,把更多的快乐、更多的无忧无虑还给童年!

    点评者:春笋作文李老师
点评吴佳滢的两篇作文   


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2007-06-11 13:58:28
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亲爱的妈妈,您好!
  我有一些话藏在心里一年多了,一直想对您说,可每次与您那严厉的目光相遇时,我总是话到嘴边又咽下。
  今天,语文试卷发下来了。我一看傻眼了,才考九十一分,心里难过极了,既为自己的不争气,又为您那严厉的目光。
  我放学回家愁眉苦脸地下您的车,鼓足勇气跟您说了考试的分数后,您很生气,把我狠狠地骂了一顿:“去给我把错的题抄十次!”
  虽然我表面上一言不发,其实我心里多么想跟你说:“妈妈,其实我已经尽力了,这次考得不好,我不是故意的。失败是成功之母,这次考得不好,我下次一定会努力的!”妈妈您能不能别总是一脸的严肃与粗暴,多给我点微笑,让我更自信。我会努力的。
  (桂花小学305班 吴佳滢)
给妈妈的一封信          

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