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辩论会:小学生当班干部好不好?
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辩论会:小学生当班干部好不好?
辩论会:小学生当班干部好不好?

【导读】孩子应该是单纯、天真的,老是想着当班干部,不利于孩子身心的健康发展。应该将“权责利教育”引入课堂,正确引导青少年,形成一种自觉向上的进取心理,进而形成良性竞争。

【版权说明】资料来自网络,版权归原创者所有。向原创者致谢!本号搜集整理、综合,在文字上有修改。虽非本号纯原创,但搜集整理、综合、修改也颇费心血,转载此稿请注明出处为“公众号《春笋作文网校》”或保留这个说明。谢谢!


正方:好

A:我觉得当了班干部比较有面子,容易受到大家的尊敬和钦佩。
B:当班干部好,当了班干部,父母脸上有光。
C:我觉得好,当班干部能培养当官的能力,同时也养成负责任和以身作则的习惯。热衷于当班干部的学生,会让班主任信任,让同学们信服。
D:喜欢当班干部好,可以增强自己的上进心。将来在社会上,可以超越别人取得成功。
E:喜欢当班干部好,可以锻炼自己的胆量。
F:当班干部好,因为现在的社会需要竞争,如果你现在竞争当班干部,锻炼了能力,对你将来进入社会有帮助。
G:优秀的学生才能当班干部,小学生想当班干部就会努力学习。
H:当干部自己会有压力,什么事都要带头,学习成绩也得比其他同学优秀。我想当班长,必须在各方面都比其他同学做得好,否则,同学们不会投我的票。
I:我觉得好,因为这让学生有一种进取精神。比如别人当班长,我不服,我也要当,我就得努力,各方面就得做得比他好。
J:喜欢当班干部没什么不好,但不要一天到晚老想着,影响学习。如果你想当班干部就先要努力学习。
K:当好班干部可以帮助老师减轻负担,让老师专心教学。


反方:不好

1:不好,会让一些小学生养成一天到晚都要管人的坏习惯。
2:我觉得不好,因为管了别人,会让自己翘起尾巴,还会导致学习成绩下降。
3:我觉得不好,本来就是小孩子,有些同学当官后会摆架子,会使很多人和你疏远。我们班上就有这样的事例,有的同学本来热情大方,可当了班干部后就变得冷漠了。
4:不好,因为我们还小,主要任务就是学习。
5:当班干部不好,因为班里如果出了什么不好的现象,老师第一个要批评的就是你,而且帮老师做事,会浪费学习时间。
6:当了班干部,同学们都把你当成一个特别的人,你有一点小毛病他们就会对你提意见,而且你考试必须要考得很好,不好的话不但同学会责怪你,老师会责怪你,就连你自己都会责怪你自己的。
7:无官一身轻,现在老师是把班干部当佣人来用的,成绩好受到的尊重绝对比做班干部的多。
8:小学生的官难当,官小权小,同学们可以随便反抗的,所以左右不讨好,累死还要讨骂,还是不当的好。
9:当了班干部无法专注学习,要比同学付出得多,没有什么实质性回报。
10:我认为学生当班干部不好,因为某一些学生当班干部是为了欺负那些不是班干部的同学,还有的同学当班干部是为了炫耀。

第三方

胡馨月(班干部,支持正方):我是一名班干部,我认为,当班干部好。首先,我认为当班干部可以培养组织能力。若没有良好的组织能力,就不能和同学和谐相处,因此我们可以通过当班干部来挖掘潜力,提高自己的组织能力。其次,当班干部可以为班级、学校服务,这是一件很光荣的事。再次,当班干部可以提高自律能力。若老师让自律能力差的同学当班干部,让他管纪律,那么这个同学首先要管好自己,这样就增强了自律能力。最后,当班干部可以增强自立性。在为班级工作的同时,总会有许多事情要自己决定,由此可以培养处理事情的自立性。总之,我认为小学生当班干部可以培养各方面的能力,所以,我认为当班干部好。

专家(支持正方):小学生想当班干部,敢于竞争上岗和善于表现自己,这并非坏事。只要老师正确引导,可以让小学生形成一种自觉向上、不断自我完善的进取心理。应该将“权责利”三位一体的教育引进课堂,在潜移默化中教育学生服务同学、服务社会,提高自己的责任心,但一定要淡化“权力”。家长和老师应该帮助学生培养“领导意识”、“领导能力”和“领导艺术”,这样才能对他们素质的全面发展起到促进作用。

家长(支持反方):孩子应该是单纯、天真的,老是想着当班干部,不利于孩子身心的健康发展。我们社会上“官本位”思想比较严重,不能让这种思想污染孩子的心灵。


春笋作文网校出题:1、请同学们阅读上面资料之后,选择正方或反方站队,然后进行辩论,辩论时要尽量说出自己真实的想法。2、辩论后,以“记一场辩论会”为题写一篇记叙文,要求生动再现辩论会的情景;以“小学生当班干部好不好”为题写一篇小议论文,要求摆出具体事例来证明自己的观点。

[此贴子已经被作者于2019-1-30 14:54:23编辑过]

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2019-1-30 14:53:41

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