205号文

校园趣人趣事三篇

一

    说起校园趣事，我的学校就有很多，让我先讲一件给你听听。

有一天晚上，我和五个同学，在宿舍里玩一种游戏，叫盲人游戏，就是拿一条毛巾，绑在一个人的眼睛上，再让那个人来抓其他四个人。游戏开始了，他叫我们带他到门的位置，这样他才能知道宿舍里的方位。我们就把他带到走廊去，因为大家都在睡觉，走廊静悄悄的，所以他没发现这是走廊。游戏开始了，我们跑到宿舍里睡觉，只有他一个人在走廊上摸来摸去。忽然，一个教练看见了，走到他面前，他却把教练给抓住了。当他把毛巾拿掉，吓得目瞪口呆。他被教练批评了一顿。

回到宿舍，他生气地问我们：“是谁把我给带到外面去的？”我们说：“是你自己不小心走到外面去的！”

    怎么样，是不是很有趣呢？

                                                              （六年级  陈浩钦）

二

我们的校园，是个可爱的校园，有许许多多的趣事。今天就来小写一段吧！

上体育课，教体育的是牛高马大的教练。

教练说：“这节课来做个游戏吧。”大家都说：“好，好！”

一个同学说：“我们来玩把球投进水桶的游戏吧！”大家都说好。

大家都把球投进水桶里了。轮到“马大哈”小杨出场了。他连投五个都不进。教练走过来，拿起球，拍了“马大哈”一下，说：“你真够笨的！看我的吧！”他也连投五个都不进。大家大笑。教练“哼”了一声，大家的笑声消失了。教练接着说：“看到了没有，小杨同学刚才就是这么投的。”

                                                           （七年级    陈潮英）

三

    你们的校园有没有一些趣人趣事？我们这个校园就有很多，让我来跟你们讲一个吧！

    记得有一次，上课的时候，有一位坐在前面的男同学看见老师的裤链坏了，就小声地对老师说：“老师，大门坏了。”那位老师就说：“有什么事就大声一点说，男子汉说话那么小声！”那位同学大声地说：“老师，大门坏了。”那位老师问：“谁把大门弄坏了？”那位老师还走到教室门一看，大门没坏啊。他就对刚才那位同学说：“小子，你在耍老师啊？”那位同学就说：“老师，不是我们班的大门坏了，是你的大门坏了。”全班同学哈哈大笑起来。老师马上跑去换裤子了。

                                                              （六年级  黄梅锋）

206号文

我爱我的学校

    我爱我的学校——潮英实验学校。

    我的学校，座落在空气新鲜、景色迷人的山脚下。在这个学校里读书，就像在袋鼠妈妈的怀抱里一样，又舒适，又安全。

    我的学校，校门上写着六个大字：“潮英实验学校”。早晨，这六个大字被太阳照得金光闪闪。门前还种着一排挺拔的绿树，像是我们学校的卫兵。走进校园里，就与微风撞了个满怀，风中含着玉兰花的芬芳。在校门旁种着一棵高大的老树，像一位和蔼的老人对我们招手致意。再往里走，你就能看到两栋教学楼，教学楼前面种着许许多多的小草小花，还种着四棵高大的芒果树。你还能听到，从每棵树上传来小鸟的歌声；你还能听到，从各个教室里传来一阵阵悦耳的读书声。下课铃响了，同学们从教室里走出来，有的在打乒乓球，有的在打篮球，有的在荡秋千……可开心了！

    啊！我们的学校——潮英实验学校，风景如画，美不胜收。校园的美，将永驻我心中。

                                                             （六年级  陈浩钦）

207号文

我的班主任

我的班主任有一个好听的名字——蔡铁君，她是一位可亲可敬的好老师。

她有一双会说话的眼睛。每当我上课不专心听讲的时候，她就用那严厉的目光盯着我，提醒我集中精神听讲。这招很管用。每次一看到老师的目光，我就心虚，就会把心收回来放在学习上，专心听课。有时我考试进步了，老师满脸笑容地望着我，目光里充满赞扬与鼓励，好像在说：“少键，你真棒！”这时我就会感到无比兴奋，就更有信心面对未来的挑战。

    记得有一次，我生病了，老师急匆匆跑来宿舍看我。那一瞬间，我看到老师亮晶晶的眼睛里面充满关切，平时那严厉的神情都不见了。她着急地问我有没有吃药，好一点了没有。看到老师那么关心我，我心想，一定要快点好起来，早点回到班集体中，跟同学们一起好好学习，才对得起老师。在老师和教练们的照顾下，我的病很快就好了。

    这就是我的老师，她就像妈妈一样关爱我，我永远都不会忘记她。

                                                             （五年级  黄少健）

208号文

我的教练

    我的教练个子高高的，瘦瘦的，双目很有神，长得挺帅气的。他今年25岁，精通武术，是一位大学生。

他是我亲戚，我叫他哥哥。他下课时笑脸常开。可是一到上课，他眼睛马上瞪了起来，表情也严肃了许多。他武术很好，而我对武术兴趣不大，学得很差。每次，我练不好，他看着我。我看出了他眼中的失望。我想练好，不让他失望。

下课的时候，他老爱拿棍子来跟我们“开玩笑”。他说我考试考不上85分的话，就一分算一棍。我和张元斌、姚鑫弟挨了好多棍，不痛，因为他是在跟我们玩的。

    有一次武术比赛，我成绩很差，他装得跟我一样，不在乎，可是我知道，他很失望。

    哥哥走了，回家乡去了，不知道什么时候才回来。

                                                             （七年级  陈潮英）

209号文

我的老师

那时，我才读三年级。那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。

有一次语文考试，我得了全班第一名，高兴得不得了，拿着这张试卷到处炫耀。班长让我办黑板报，我心里乐滋滋的，让同学们都为我拿粉笔，递黑板擦，如有一点不顺意，就会乱骂一气。渐渐的，同学们都不理我了，就连和我玩得最好的“铁哥们”也不愿意和我玩了。这时候，欧老师来到我身边，对我说：“湖之所以宽阔、博大，是因为它包容着所有的小水珠，它不会轻视其它小水珠，所以它十分快乐，一点也不孤独。人也是一样的，不能没有朋友，而朋友需要你自己去寻找。其实全班几十个同学都是你的朋友，只是你没有去好好珍惜，才会落得一个人孤孤独独。”

听了欧老师的话，我一下子明白了许多。我重新走向同学，去培养和收获友谊。

在学习上，欧老师也常常鼓励我，陪我度过了校园生活的一道道坎。

    现在，我的学习有了很大的进步。每当我取得一点成绩时，就会想起她，想起她的教诲，想起她鼓励的眼神。

                                         （九年级  马源滨  指导老师：蓝小艳）

210号文

校园早晨

    我爱我的校园，尤其是校园的早晨。

    一清早，学校是那么的宁静。晨雾像一层薄纱一样笼罩着教学楼和近处一排排整齐高大的树木，远处的景物只能隐约可见。校园里的玉兰花散发出一阵阵芳香，树枝上的小鸟正在“叽叽喳喳”地比赛歌喉，清脆悦耳。晨风从耳边轻轻拂过，使人感到精神振奋，心情舒畅。

透过玻璃窗，可以看到一间间教室里勤奋好学的同学们，正抓紧这宝贵的时间在学习。有的在高声朗读课文；有的在埋头做作业；有的在窗前凝视天空，对着那美丽的朝霞遐想，向往那充满神秘色彩的宇宙……

叮铃铃……是集合的铃声。同学们立刻跑到操场上，整齐地排成一列一列。

升旗了，伴随着国歌的奏响，大家肃立，仰望着国旗徐徐上升。

这时阳光已普照大地。同学们在暖和的阳光中呼吸着早晨特有的新鲜空气，个个精神饱满。

啊！校园的早晨是多么可爱呀。它是一幅美丽的图画。 

                                                         （六年级  张泽宏）

211号文

我的爸爸

我的爸爸今年49岁，个子高高的，瘦瘦的。他在我心目中是一位伟大的父亲。

我的父亲在家里对我们的要求非常严格，教我们学做人，学本领，要求我们在学校做一个优秀学生。我的父亲常常说；“就是把家产卖掉，也要培养你们兄弟姐妹四个人成才。”我想父亲对我们兄弟姐妹的期望那么大，我一定要加油，一定要在潮英实验学校拿到第一。

那次要去武术比赛，刚好碰到期中考试。我英语才考了65分。我回到家里，爸爸把我叫到他面前，问：“你这次考了多少分呢？”我吞吞吐吐地说：“……英语考了65分。”爸爸说：“你怎么考得这么差呢？”我说：“爸爸，我是刚好碰到要去参加武术比赛，所以……”爸爸说：“你这次碰到比赛，爸爸原谅你，下次一定要加油哦！”我说：“爸爸，您放心，我一定不会让您失望的。”

我要做个渴望成才的好孩子，绝不辜负爸爸的期盼。

                                                        （五年级  郑妙玲）

212号文

那一刻的温暖

家是我们心灵的港湾，在我们失落无助的时候，它是我们的慰藉。学校就是我们的第二个家。循循善诱的老师、教练，团结友爱的同学，组成我们这个大家庭。有一件小事，让我感觉到这个大家庭的温暖。

下课了，大家都走出教室。有的踢足球，有的打乒乓球，有的打篮球……玩得不亦乐乎。就在这个时候，只听“咚”的一声，一位同学不小心把走廊角落里的大垃圾桶踢翻了。只见垃圾撒满一地，散发出阵阵难闻的气味。这时清洁阿姨正好不在，同学们并没有一哄而散，而是回到自己的教室拿来清洁工具，帮助那位同学打扫。有的同学用扫帚扫，有的同学用拖把拖，还有的同学用手捡。刚才满地垃圾，一会儿就被打扫得干干净净了！那位同学忙说：“谢谢！”大家异口同声地说：“不客气！”

                                                         （六年级  陈佳欣）

213号文

我的老师

在我的心目中，有一位好老师，他叫赖海胜。他有着高高的鼻梁，英俊的脸。他是我们心目中最好的老师。

我们爱我们的老师，是因为老师有着一颗金子般闪闪发光的心。当我们考试取得高分而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。当我们因失败而垂头丧气的时候，老师鼓起我们前进的风帆。

记得有一次我生病了，去跟老师请假，老师很关心地问我用不用去看病，我对老师点点头。我跟老师去诊所看，身上没带钱，不知道怎么办才好。老师主动地帮我还了钱。那时候我感动得不知道怎么办才好。看完病后，我在宿舍休息，老师几次专门来问我好点了没有。这时候，我感动得眼泪快要落下来了。

这就是我的老师。他对我的关心是我这辈子不会忘记的。

                                                         （八年级  叶子亮）

214号文

我最喜欢的老师

读了这么多年的书，有过不少老师，我最喜欢，最尊重的老师，就是现在教我们数学的萧老师。

他是一个三十多岁的青年人，看起来很年轻。

    萧老师跟以前教过我们的老师不一样。他每次来上课，都是带着一副笑容。萧老师很幽默，喜欢跟我们开玩笑。我们班的同学都很喜欢萧老师。

    记得有一次，有两个同学闹矛盾。上课了，萧老师走到讲台上，认真地讲起课来。下课前五分钟左右，萧老师在讲台上沉默了一会，把那两个打架的同学叫到讲台上，对我们说：“大家难得有缘在一起学习，一起玩耍，应该好好珍惜这种缘。”萧老师伸出他的手，摸了摸那两个同学的头，对他们说：“以后不要再打架了，好不好？”两位同学齐声说好。最后老师让他俩握一握手，那两个同学又成了好朋友。

萧老师每天晚上都会到我们宿舍来关心我们，问我们冷不冷，叫我们讲卫生，还跟我们聊天，跟我们玩。有时我们也会跑到萧老师的宿舍去跟他一起喝茶，聊天，下棋。他还讲故事给我们听。

跟萧老师在一起，可真有趣。

                                                             （六年级  陈浩钦）

215号文

本版小启

欢迎本校全体老师，尤其是班主任、语文老师，向本报推荐学生作文。凡是老师指导并推荐的学生作文，请在稿件后面注明指导老师姓名，发表时要保留老师署名。

在本报小记者学习班暨春笋作文班的学生作业中选出来的学生作文，则不注明指导老师姓名，因为小记者班暨春笋作文班的指导老师，与本报主编是同一个人。

216号文

一堂有趣的讨论课

校报小记者班自开办以来，除了写作辅导之外，还开展了不少课堂活动。今天，李老师就给我们讲了两个搞笑的小故事。我们知道李老师讲这两个故事的用意，就是让我们明白：要学好普通话，免得搞出笑话来；如果普通话学不好，将来有可能把工作都弄丢了。

第一个讲的是“公交车上的笑话”。有一天，李老师去乘一辆非常拥挤的公共汽车，挤得把人都快挤成相片了。李老师跟一个老太婆挤在一起。老太婆对李老师说：“你不要爱我啦！你不要爱我啦！你不要爱我啦……”李老师一直解释说：“我没有爱你啊！”老太婆又说：“你不要爱我啦！我被你爱得好辛苦啊！”经过几番争执后，李老师才知道，原来那个老太婆是说：“你不要挨着我啦！”她把“挨”说成“爱”。呵呵，好笑吧！

李老师讲完后，同学们不是讨论，就是大笑，课堂气氛很活跃。

好了，李老师开始讲第二个故事了。同学们很安静地听着。20年前的一天，某副市长陪上级领导去视察，是坐轮船去的。途中，副市长诗兴大发，念道：“坐在船上看郊区……”不料，却念成“坐在床上看娇妻”了。下一句是“越看越美丽”。上级领导就想：“你在你的床上看你的妻子，越看越美丽，又关我什么事啊！”接着，他们就来到了一个山村，那个山村有一种特产叫“香蕉糕”。副市长和他的上级来到某人家里，那家人先请他们吃“香蕉糕”。副市长说：“先吃香蕉糕。”却说成了“先吃先糟糕”。香蕉糕很快被吃得只剩下一片大的和一片小的。副市长就对他的上级说：“你吃大便，我吃小便。”其实他是想说：“你吃大片，我吃小片。”这回他的上级更生气了…… 

    这两个小故事，让我们对学好普通话的意义有了更深刻的认识。

（六年级  陈梦男）

第三版上半版：佳作欣赏

301号文

妈嫂

作者：黄自林

嫂子是村里娇小俊秀的妹子。我们弟妹几个和积劳成疾的爸妈是一张沉重的铁犁，只哥哥一个人拖着。嫂子却看上了我哥，要嫁到我们这个穷家来。村里人劝嫂子，说嫂子肯定会被累死的。

嫂子出嫁那天，她的哭嫁歌唱得又多又好，亲戚大多都被嫂子唱哭了。那时候二角钱一碗米粉，嫂子竟然挣了三十四元三角哭嫁利市钱。村里的哭嫁女没谁能挣到嫂子的一半。

嫂子嫁来的第三天就是九月开学。两个姐姐读初中，二哥三哥读小学。家里没钱也没值钱的东西，嫂子一分不留地拿出她的哭嫁钱，又拿出陪嫁的几匹的确良蓝布，为我们几个一人缝制了一套新衣裳。还差些钱不够，哥和嫂子就去担柴卖，我们几个也去，大大小小七个人排成一长溜儿，好多人替嫂子流泪，她是才过门三天的媳妇呀！妈妈哭哩，把嫂子搂在怀里，千言万语一句话：“我的宝宝哟。”

家乡湄河是一条养人的河。嫂子让我哥在河里捕鱼，她去圩上卖。清早晨雾未散，嫂子就在河边望我哥的竹排，夜里又挑一盏渔灯坐排尾为我哥壮胆。每当捕到一只值钱的鳖或一条河鳗，一家人都要高兴许久。嫂子出奇的倔强，明日分娩，今天还挑一担红薯苗上岭种红薯。嫂子虽累却没病，祖宗保佑我嫂子不会倒下。

没几年，多病的妈妈就去世了。村里有个习俗，在妈妈灵前焚一根竹筷，竹筷倒向谁，妈就最疼谁。我们一齐围着竹筷跪，结果竹筷旋了一圈儿后，倒向了嫂子。妈妈心里有杆秤。

嫂子在妈妈心里的分量比谁都重。嫂子哭着向妈妈磕了无数个响头。那是一份沉甸甸的承诺。

冬去春来一晃十年，姐姐和哥哥得益于嫂子也得益于苦难，上了中专、大学。嫂子的青春年华也为我们耗尽了。嫂子老了，我们长大了。

我们不知怎样称呼我们的嫂子。村里所有的嫂子没人能及我嫂子的零头。嫂子像妈像姐，嫂子的生命和我们的生命融合在一起，永远不可能分开。

姐姐从卫校毕业出来工作的那年，有一天，姐姐回来，一进门见嫂子的身影，就喊“妈――”嫂子回头看，姐姐才看清是嫂子。姐姐又喊：“嫂――”在这瞬间，积聚在姐心头多年的情感如决堤的洪水倾泻而出，姐姐紧紧地搂住嫂子叫：“妈嫂――”姐姐一连叫了几声“妈嫂”。姐姐说：“妈嫂我毕业了，我工作了，就有钱了，您的苦日子也会到头了。”嫂子笑着哭了，说：“我知道的。”

现在我们一家是村里最幸福的一家。我们像敬重我们的父母一样敬重我们的嫂子。作为回报，我们会使才三十岁的嫂子不再受苦，我们保证。

村里人现在才说嫂子有眼力。嫂子说：“那时，尽管很饿，但他们是村里惟一不偷人家东西吃的一家人，他们的骨气贵哩！”

春笋出题：1、你如何理解“嫂子出嫁那天，她的哭嫁歌唱得又多又好”？哭嫁钱做什么用了？2、“竹筷旋了一圈儿后倒向了嫂子”这句话有什么特别的含意？3、“那是一份沉甸甸的承诺”中“那”指代什么？“承诺”又是什么？4、“嫂子老了”和“我们长大了”有什么联系？5、为什么说“我们不知怎样称呼我们的嫂子”？6、这篇文章的语言风格是什么？其感人的力量从何而来？

302号文

那夜，那对盲人夫妻

作者：海亮

我永远记得那个夜晚。悲怆的声音一点点变得平和，变得快乐。因为一声稚嫩的喝彩。

那是乡下的冬天，乡下的冬天远比城市的冬天漫长。常有盲人来到村里，为村人唱戏。他们多为夫妻，两人一组，带着胡琴和另外一些简单的乐器。大多时候村里会包场，三五块钱，会让他们唱到很晚。在娱乐极度匮乏的年代，那是村里人难得的节日。

让我感兴趣的并不是那些粗糙的表演，而是他们走路时的样子。年幼的我常常从他们笨拙的行走姿势中找到属于自己的卑劣的快乐。那是怎样一种可笑的姿势啊！男人将演奏用的胡琴横过来，握住前端，走在前面。女人握着胡琴的后端，小心翼翼地跟着自己的男人，任凭男人胡乱地带路。他们走在狭窄的村路上，深一脚浅一脚，前面永远是无边的黑夜。雨后，路上遍布着大大小小的水洼，男人走进去，停下，说，水。女人就笑了。不说话，却把胡琴攥得更紧。然后换一个方向，继续走。换不换都一样，到处都是水洼。在初冬，男人的脚，总是湿的。

那对夫妻在村里演了两场。地点在村委大院，两把椅子就是他们的舞台。村人或坐或站，聊着天，抽着烟，跺着脚，打着呵欠，一晚上就过去了。没有几个人认真听戏。村人需要的只是听戏的气氛，而不是戏本身。

要演最后一场时，变了天。严寒在那一夜，突然窜进我们村子。那夜滴水成冰，风像刀子，直接刺进骨头。来看戏的人寥寥无几。村长说要不明天再演吧？男人说明天还得去别的村。村长说要不这场就取消吧？男人说，说好三场的。村长说就算取消了，钱也是你们的，不会要回来。男人说没有这样的道理。村长撇撇嘴，不说话了。夫妻俩在大院里摆上椅子，坐定，拉起胡琴，唱了起来。他们的声音在寒风中颤抖。

加上我，总共才三四名观众。我对戏没有丝毫兴趣，我只想看他们离开时，会不会踩到结冰的水洼滑倒。天越来越冷，村长终于熬不住了。他关掉村委大院的电灯，悄悄离开。那时整个大院除了我，只剩下一对一边瑟瑟发抖，一边唱戏的盲人夫妻。

我离他们很近，月光下他们的表情一点一点变得悲伤。然后，连那声音都悲伤起来。也许他们并不知道那唯一的一盏灯已经熄灭，可是他们肯定能够感觉出面前的观众正在减少。甚至，他们会不会怀疑整个大院除了他们，已经空无一人呢？也许会吧，因为我一直默默地站着，没有弄出一点声音。

我在等待演出结束。可是他们的演出远比想象中漫长。每唱完一曲，女人就会站起来，报下一个曲目，鞠一躬，然后坐下，接着唱。男人的胡琴响起，女人投入地变换着戏里人物的表情。可是她所有的表情都掺进一种悲怆的调子。他们的认真和耐心让我烦躁。

我跑回了家。我想即使我吃掉两个红薯再回来，他们也不会唱完。我果真在家吃掉两个红薯，又烤了一会儿炉子，然后再一次回到村委大院。果然，他们还在唱。女人刚刚报完最后一首曲目，向并不存在的观众深鞠一躬。可是我发现，这时的男人，已经泪流满面。

我突然叫了一声“好”。我的叫好并不是喝彩，那完全是无知孩童顽劣的游戏。我把手里的板凳在冻硬的地上磕出清脆的响声。我努力制造着噪音，只为他们能够早些离开，然后，为我表演那种可笑和笨拙的走路姿势。

两个人同时愣了愣，好像他们不相信仍然有人在听他们唱戏。男人飞快地擦去了眼泪，然后，他们的表情变得舒展。我不懂戏，可是我能觉察出他们悲怆的声音正慢慢变得平和，变得快乐。无疑，他们的快乐，来自于我不断制造出来的噪音，来自于我那声顽劣的喝彩，以及我这个唯一的观众。

他们终于离开，带着少得可怜的行李。一把胡琴横过来，男人握着前端，走在前面，女人握着后端，小心翼翼地跟着，任凭男人胡乱地带路。他们走得很稳。男人停下来，说，冰。女人就笑了。她不说话，却把胡琴攥得更紧。

多年后我常常回想起那个夜晚。我不知道那夜，那对盲人夫妻，都想了些什么。只希望，我那声稚嫩的喝彩，能够让他们在永远的黑暗中，感受到一丝阳光。

尽管，我承认，那并非我的初衷。

春笋出题：1、“年幼的我常常从他们笨拙的行走姿势中找到属于自己的卑劣的快乐。”为什么说自己的快乐是卑劣的？2、“村长说就算取消了，钱也是你们的，不会要回来。男人说没有这样的道理。”这段描写表现了村长什么性格，“男人”什么性格？3、“男人的胡琴响起，女人投入地变换着戏里人物的表情。可是她所有的表情都掺进一种悲怆的调子。”她为什么悲怆？4、文章结尾说“那并非我的初衷”，“那”是指什么？初衷是什么？