教育部新闻发言人应该再教育 
 
    教育部发言人这次算敞开心扉了,他说他被严重误解,他说媒体总是断章取义,他说记者们需要转变观念,他说媒体都是靠纳税人养的,所以....
 
    我仔仔细细地看了王旭明的访谈记录,作为个体,我特别同情他,他和我一样,是一个很普通普通的人,但他和我不一样,他要承担一个公众最诟病的部门的代言人.
 
    王的观点中传播最广的是"中国教育成功论",说完后,所有舆论都在指责他,但如果换位思考,你是教育部新闻发言人,你能说中国教育失败?
 
    按照一种理论,如果失败,那不是他王旭明的失败,而是教育部长的失败,是主管教育工作的副总理的失败,是总理的失败,是党执政成绩的失败.(当然这个逻辑也是有问题的,在中国这样复杂的国家,能够维持稳定\经济增长\社会繁荣已相当不容易,怎么可能什么工作都搞的成功,成世界一流?)
 
    按照这个逻辑,一定要让这位发言人在教育成功与教育失败,两者中做选择的话,他只能选择前者.而选择前者,他就一定要被指责,因为全中国的人都觉得中国教育是不成功的.
 
    我们没有民意测验,但可以肯定，如果有这样的测验,绝大多数人会给教育部投反对票,因为,我们都不是傻子,我们每个人身边都有孩子.
 
    但这个发言人,没有正视这些问题,他只强调对他所属部门有利的论据,当然,如果你要应对媒体,给公众信心,是可以用真诚换来的,改革的艰难,执政的艰难,具体到教育领域,操持者有苦衷,发言人是可以和媒体交心的.
 
    但是,发言人选择了说谎,而且自己还不认为自己是说谎,"我更认为，媒体除了传达国家政策法规，还有一个重要的职责是转变观念。天天讲贫困学生多穷，呼吁社会资助恰恰说明我们的报道有问题。"
 
    其实,这位来自教育部的发言人应该接受再教教育,应该转变观念,别的做不好,做到不说假话总是可以的.
 
    媒体看到贫困生,难道一定要他去报道政策报道法规?而不是选择去帮助这个个体?所谓转变观念,首先是要用一颗善良\仁慈\真诚\宗教情怀的心来对待众生.这个时候,你让他去报道政策...冷血吗...
 
    新闻发言人做到这个份上,把自己搞成制造新闻的人,满失败的,他把人们对教育部门的不满转嫁到自己头上,他的发言也加剧了人们对教育部门的不满.
 
    其实,媒体对教育部的诟病不是一日一夕,很多记者都恐惧和教育部打交道,因为那里的很多人的态度会令你窒息,因为你所理解的中国最高教育主管机构的人,应该是最有教养的人,但你总会发现,你有时是错误的.
 
    但也有一个敢言人叫张宝庆,但他的言辞中没有任何教育部的问题,张宝庆新闻前后,我们发现,高校校长\书记中，来了很多新面孔,教育部的司长们.这些司长领导着高校走向世界一流大学.
 
    还有一系列教育部门发起的评比达标......还有博士点硕士点们的争夺........呵呵...教育...
    ......
 
    罄竹难书.....