顽皮的小吉吉，乘着凤姑娘的翅膀自由的飞翔着，她时而在空中舞蹈，时而在原野上飘荡，时而又落在地面上嬉戏，玩着玩着吉吉真的有些疲倦啦，“哦！我要找家的，妈妈，妈妈 ……”吉吉在呼唤着，可是家在哪里呢？
       吉吉清晰地记得和小朋友明明在一起的情形，明明从超市买了一袋牛奶，是吉吉用自己干净漂亮的袋袋盛装着那甜甜的牛奶，只见明明如饥似渴地将牛奶一饮而尽，喝完了牛奶明明却不经意地把吉吉随手扔在了地面上。
       吉吉还记得当时对明明说过的话：“请你送我回家好吗？我要找妈妈，”明明说：“你自己应该能找到妈妈找到家的！”就这样小吉吉开始了找家的旅行。
      吉吉飞到了一片碧绿的田野，小草在微风中随风摇曳着，沐浴着温暖的阳光，小草骄傲地对吉吉说：“吉吉你不应该来到这里，这里碧绿的草地是不会不欢迎你的”，吉吉问道，为什么呀？小草说：“我们是美化大地的绿色使者，你是白色的垃圾当然不应该出现在这里啦！”吉吉听后很不高兴，她想说：“我也是大家相亲相爱的朋友啊，我做的事情也是很光荣的呢！我会用我的爱心，去盛装着许多小朋友们喜爱的水果，饮料……”吉吉想：“也许我真的不应该来这里找妈妈”。
       吉吉来到了一片小树林，林间枝头的鸟儿在唱着快乐的歌儿，小树迎着阳光亭亭玉立着，小树友好的对吉吉说：“小朋友，你在找妈妈吗？妈妈不在这里，我们是美化环境的绿色小树，有了我们空气会更清新，尘土也不会飞扬……”，小吉吉听后;很不愉快，原来我也不应该来到这里呢！这里不是我的家。
       吉吉来到了小溪边，哗啦啦的溪水在唱着欢乐的歌，浪花随着流水在舞蹈着，小鱼儿也在浪花间雀跃着，小溪水对吉吉说：“喂！小朋友，你一定在找妈妈吧！”吉吉说：“对呀。”小溪水亲切地对吉吉说：“你的家在收购站里，那里有叔叔阿姨，帮助你去做有益于环保的事情，你的妈妈也在那里等着你呢！”小吉吉听后高兴地说：“谢谢小溪啦，我会找到妈妈，找到家的，也一定会做一位有益于环保的好孩子！”。
       吉吉站在凤姑娘的羽翼上，飞呀飞呀，飞过了田野，飞过了树林，飞过了小溪。这时吉吉高兴地大声呼喊着：“啊！我看到啦，看到了妈妈，看到了家。小草，小树，小溪水，你们知道吗？在那里我会和你们一样成为环保小天使，为大家带来许多帮助，让我们的家园更加洁净，更加美好！”。

教师絮语： 
    这是一篇，为苹果学园作文班三年级同学所写的，有关“环保”内容的记叙文范文。
    我通过白色塑料袋“吉吉”，找妈妈找家的情节，赋予了塑料袋——“吉吉”于思想、语言、行为。并通过“吉吉”所想、所见、所经历的事情，来告诉了大家不可以随意地丢弃塑料袋，从而建立环保意识。
        作文规避了枯燥地说教，呆板地叙述，文字贴近孩子们的心理，描述迎合了三年级学生的趣味。
    同学们，希望老师的作文，能够起到抛砖引玉之作用，能给以同学们灵感的启迪，为作文插上想象的翅膀。让我们所写的文章更生动，更活泼，更优美吧！同学们加油哦！

 补叙：白色垃圾袋，不可以随意 丢弃，用后放置可回收垃圾站，以便进行分类回收处理，自然就起到了环保之作用啦，这是不容置疑的！                       
        随 意丢弃白色垃圾，必然会污染环境，例如视觉污染，当我们在家园或景区看到满目纷飞的白色垃圾袋，试想，会有怎样的感受呢！将白色垃圾袋分放在可回收处理垃圾站，必然会起到了保护环境的作用。
         回收站——就是 “吉吉”的家。“吉吉”之所以找不到“家”。是因为不文明行为随意的丢弃。