课余爱好会不会影响学习？

先辩论后作文。

正确对待课余爱好

主题句：发展课余爱好是可喜现象，有益于素质教育，应该受到鼓励支持。

要求：用多种论种方法来论证发展课余爱好是好事，应正确对待。

结构：引论-本论-结论 提纲如下：

一、开头 提出论点，发展课余爱好是好现象，应该鼓励支持。

二、中间 正确对待课余爱好要注意：1、处理好课余爱好与课内学习的关系；2、处理好广博与精深的关系。3、 发展课余爱好要注意取舍。

三、结尾：我们应该积极参加课外活动，发展课余爱好。

记一场课外活动

要求：通过叙述一场课外活动的全过程，反映同学们积极参与活动的生动情形，并且写出自己或同学们在活动中受到的启迪。

结构：纵向式 提纲如下：

一、开头 概述事情的时间、结果等，可以议论事情对自己的影响或启发。

二、中间 按时间顺序详细叙述、描写事情的全过程：1、时间、地点、人物；2、事情的起因、经过、结果，有场面描写、动作描写、细节描写等，力求生动传神，使人如临其境，还可写自己的心理活动，可通过心理描写或人物对话或议论，点出活动的意义，即文章的主题思想。

三、结尾 重申意义，照应开头，发出感慨。