教育部凭什么指责媒体“无知”？ 
 
 
 
【来源：南方报业传媒集团-南方都市报】 【作者：社评】
 
　　本文原题为：斥责媒体“无知” 源于部门“漠视”

　　媒体对于穷困学生的大量报道，终于引来教育部官员的“积极”回应。昨日，教育部新闻发言人王旭明指出，“中央政府已经拿出几百亿建立了一套资助困难学生的完整体系，而最近仍看到很多舆论在呼吁关注穷孩子怎么穷，希望社会各界伸出援助之手，这样的报道往浅的说是无知，往深的说是对国家政策的漠视。 ”

　　扶贫助弱、呼吁爱心，向来是媒体深以为荣的担当，此次不意遭到王旭明发言人的棒喝，沦落到对社会“无知”和对国家政策“漠视”的下场。一时间，令传媒同业无语错愕。

　　一位最高教育主管机构的新闻发言人，面向公众说出如此这般惊人之语，不视其为代表机构的公共发言，莫非视作民众闲谈的无意口误？因此，作为媒体，我们不认同该发言人对于媒体“无知”和“漠视”的指证。政府与媒体同行于此一社会时代，媒体应该担当守望者的角色，不应该漠视国家与社会之问题存在。关注贫弱，凝聚爱心，从来不必也不应影响到主管部门的治下之功。教育部官员的这番论述，只能当作面子观念过敏的又一解读。

　　我们的媒体是否只关心无力上学的贫困学生，而对政府部门的出色政绩兴趣不浓？这样的提问方式，本身不啻是对今日媒体的一种褒扬，而对教育部发言人而言，这是一个令人困惑的问题。这样的困惑其来有自，它混含着主管部门政绩不彰的焦虑，对媒体怒其不驯的懊恼，还有改善民意的压力，当然还有问题丛生的现实所现出的窘迫。这些，构成了今日教育部发言人怒斥媒体“无知”“漠视”的可能情绪背景。

　　然而，教育多年来积累的诸多问题，岂是一套所谓完整体系的自我宣称就能全盘解决？国家的助学体系要将社会贫困一网打尽何其之难，这使民间扶助从来都不是多此一举，而媒体报道向社会广布实情，组织社会资助，这是增进社会大利、促进社会融合的事情。何必要求媒体资源倾注于报道部门成绩，而不是尽其功用，扶助更多亟需援手的人？教育部官员的谈话，只见一己部门的用心努力，不见整个社会利益的殊途同归，其狭隘的部门心态言出立现。

　　与教育部发言人怒斥媒体态度迥异的是李金华。面对基层审计人员酒店门口醉死的负面报道，这位审计署署长说，媒体的批评只要基本事实准确，就应该认错！在事实查证确凿之后，李金华说：“这是个好事，我谢谢媒体给我们披露这件事情。”我们无意在此将李金华树为政府官员的高标。我们所能看到的是，媒体与政府面对的是共同的社会现实，对这个共同生活的国家和时代承担责任，一切中肯客观的评价，首先来自对社会事实的尊重。因此，在教育部发言人耿耿于怀的贫困学生问题上，只有报道是否属实的评判原则，而无迁责媒体厚此薄彼的强作之理。

　　教育部发言人一言既出，而置媒体于“无知”“漠视”之列。政府部门与媒体的互动，常有出人意料之举，已令媒体见怪不怪了。唯今日教育领域的种种怪现状，于见多不怪之中似乎日渐合理：那些在城市角落一年年长大的民工子弟，他们的教育尚无保证；许多贫困的家庭，正搏尽全力维持子女教育……凡此种种，无一不依赖于教育主管部门的勉力而为，给民生造福。而媒体，无意领受“无知”与“漠视”的帽子，将继续以诚恳努力，为社会尽责。

教育部：舆论呼吁援助贫困生是漠视国家政策 
 
 
 
 
【来源：南方报业传媒集团-南方都市报】 
　　本报讯教育部官员在昨日举行的新闻发布会上指出，中央政府已经建立了一套资助困难学生的完整体系，而最近仍看到很多舆论在呼吁穷孩子怎么穷，希望社会各界伸出援助之手，往浅的说是无知，深的说是对国家政策的漠视。
 
 

　　昨日，教育部新闻发言人王旭明指出，现在社会各界都非常关心困难孩子上学。实际上，中央政府为了让困难学生上大学，已经拿出了几百个亿资助这些孩子们上大学，包括建立了“奖、减、贷、助、免”一套资助困难学生的完整体系。但是对这样一个完整体系，媒体的宣传还不够，仍有很多舆论在呼吁穷孩子怎么穷，希望社会各界伸出援助之手。王旭明认为，这样的报道往浅的说是无知，深的说是对国家政策的漠视。

听了教育部的话，我的心凉透了
 
    2006-09-27 10:04:43  来源: 南方都市报  

 
　　
　　
　　诚哉斯言！贵报昨日社论《斥责媒体“无知”源于部门“漠视”》说到点子上。虽然笔者只是一介布衣，没有什么高深见解、宏大理论，但仍旧觉得如鲠在喉，很想说上几句属于老百姓的大实话。

　　首先想说的是，看到我们教育部堂堂发言人的如此“高论”后，我的心哪，瓦凉瓦凉的。因为我绝对没有想到，这样一句话会出自教育部的“口舌”。自古以来，师者都处在一个理想主义的精神高地，“天地君亲师”，这是笔者小时候农村老家春节时供奉在桌上的五个大字。我原先以为他们应该怀揣那些贫困学生的眼神与眼泪，正为了能够让更多孩子走进课堂而奔波劳碌。原以为他们会对所有热心于教育事业甚至为贫困生伸出援手的人们心怀感激。但是，教育部发言人一句惊天之语，让我们看到在面对贫困学生的苦难时有人闭上了眼睛！更让人震惊的是，闭上眼睛还不算，竟然还要求别人也闭上眼睛！

　　因为出台了“资助困难学生的完整体系”，所以媒体再关注贫困生就是“无知”？这样的逻辑推理站得住脚吗？因为出台了治理公款吃喝的文件，所以媒体就不能报道公款吃喝？因为建立了社会救助体系，所以就没有流浪汉？笑话！

　　这也正是凭空听到“无知”指责时“震惊”的由来:最应该叫好的没有叫好，反而拿出一副官僚面孔，其思维方式已脱离了人们能够理解的范围，已经完全“官僚化”。我们的教育部就是如此来指导中国的教育吗？这怎不让人担心！

　　李家伟