家长应注重培养孩子的心理承受能力

当今，一些孩子常因一些在成人看来微不足道的原因（如家庭关系、学习、交往等）而离家出走，甚至自杀。许多家长和老师说，现在的孩子太娇气了，心理承受能力太差啦。一个人只要参与社会生活，就会遇到各种压力、困难和挫折。对此，有的人坚强、乐观、勇敢地去战胜它；有的人就显得懦弱、悲观，处处逃避它。培养孩子形成遇忙不乱、遇惊不颤、宠辱不惊的心理品质，是保持健康心态的基础。心理承受能力是一个心理品质问题，反映一个人对待困难与挫折的理智程度，社会风险意识，对自我思想、情绪、行为的控制能力。因此，心理承受能力的培养，应该以良好行为习惯的养成为基础，以心理健康教育为主要内容，循序渐进地开展起来。

一、尽可能地让孩子自己决定和处理自己的事

随着独生子女的增多和生活水平的提高，许多孩子生活在衣来伸手、饭来张口的环境中。当他们真正面对学习、生活、交往中的一些困难或压力时，往往不知所措。他们什么事都依赖父母或老师，缺乏独立意识，缺乏战胜困难的信心和勇气。这正是前面所提到的各种问题的根源所在。因此，作为父母和老师，应尽量地让孩子自己决定和处理自己的事。只要不是坏事，只要孩子能够做到，就让他们自己拿主意，自己去做。

二、尽量少奉承孩子

许多孩子是在充满奉承的环境中长大的。即使孩子做了一件他该做的事，周围的人（包括他们的父母）也总是赞不绝口；孩子犯了错误，家长不敢说个“不”字，还怕“刺激”着孩子，千方百计地帮孩子寻找借口。这使得孩子处处以自我为中心，任性，虚荣，常常因一些小事而大吵大闹。很难想象，这样的孩子能经得住人生道路上的困难与挫折。诚然，表扬、鼓励等都是极重要的教育措施，但不论什么样的措施，都应客观、公正。不奉承孩子，就是不单纯地去讨孩子的欢心，就是善于让孩子去承担他应该承担的义务，就是让孩子清楚什么是对，什么是错，什么该做，什么不该做，从小就正视自己遇到的每一个问题。

三、及时地排解孩子的心理压力

有时孩子会面对一些他自己无法承受的心理压力。如成绩不良，被他人威胁、侮辱、打骂，家庭的不幸等等。这时就特别需要教师和家长进行积极的排解和疏导。常用的方法是：

l、跟孩子谈心，解开他们思想上的疙瘩。

2．给孩子做出某些承诺，消除顾虑。

3．帮助孩子分析原因，解决问题。

4．鼓励孩子坚强、自信，化解心理压力。

5．善意地关心孩子的事──不论与心理压力的成因有无直接关系，都会使孩子获得信任感。

6．从事一些文体方面的活动，转移其注意力。

对父母的告诫

①别纵容孩子

有些孩子很清楚可能不会有求必得，家长也不会有求必应，他只是试探罢了。

②别让孩子养成坏习惯

孩子太小不懂事，要靠家长分辨好坏。

③别总说孩子小

这样使孩子总觉得自己长不大，只会撒娇。

④别在人前纠正孩子的错误

单独对孩子讲清楚，孩子会努力改正的。

⑤别为孩子的错误承担后果

做错事、说错话，应当由孩子学会自我承担。

⑥别老是唠叨不停

孩子会假装聋子的，但无法长久忍耐。

⑦孩子提问题时别不理

否则孩子失望之余会将热情转向别人的。

⑧别说了话不算数

许了愿不兑现，这样孩子会对家长没信心了。

⑨别说孩子的恐惧是傻事

恐惧是真的，只要家长理解，就可以替孩子解除恐惧。

⑩别总暗示自己是个完美的人，永不犯错

否则，一旦孩子发现真相，家长的形象将支离破碎。

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