零分作文真的就没价值吗？

      在人人都关注着满分作文的时候，我看见了一篇篇精彩、犀利，却只得到0分的作文。酣畅淋漓锋芒闪亮的文笔，像刀锋一样，呐喊着直刺进名为“考制”的身体。昨天在年轮上又看见一位高考语文阅卷老师对高考作文的几点提示，分析了得不到好分的几个重要的原因。其中提到的第二点，我想就是这些鸭蛋好文的唯一判分规则了。说揭露黑暗发泄不满难以被认可，这个“难以”的用法，是不是该直接理解为“一律不”呢？

      最近一直彷徨在猪妹中考的选择上，虽然还有一年，但同样是作为一次重量级的考试，导致的结果会直接影响到高中阶段的求学。跟某媛交流，同样有对应试教育的担忧。可是，在已经被规定了的制度下，芸芸众生的我辈，又能如何？出于本能，潜意识中我首先是希望我的孩子要快乐，然后是健康，最后才是学识才能。但可悲的是，我自己是早已经被从小教育得必须自愿的臣服于各种规范之下。某些痛苦之后的抗争，最终也只能是以逃避做终结，不能彻底释放。某媛说，这类似斯德哥尔摩综合症。

      当我们已经成长，大到对任何事情都可以冷漠麻木的时候，这些问题又被当成传统，“遗传”到了孩子们的身上。TA们那些我们也曾拥有过的各种纯真的激情，又毫不留情地被拎到这些“好孩子”条款前面，接受着无情地评判，被烙上“好、差”的印章之后，受宠的便不断以糖果做奖励，直到其成为“好（大）人”。我们变得十分怪异，甘愿以牺牲孩子的快乐（强迫学这学那）、甘愿牺牲孩子的健康（谁不近视谁就不是好孩子），来换取一张张证书，一个个100分。这时我们都很满足，都在自豪。有人听得见孩子在一边哭泣吗？那些不得宠的就只能在墙角，接受“冷落”这个怪物的不断恐吓。为了自卫，这些被无视的小可怜，只好不断武装自己，对所有漠视自己的，不是以叫嚣引起注意，便是弄出各种声音以示自己的强大，成为人人（好人）都唾弃的异族。

      当然，事情也不仅是这么简单，我只是说了此时想说的。我眼前重要的只是我家猪妹的中考，某些不满完全是可以被忽略的。不过，我如此在乎，被她看见是否又会引起她的不满呢？虽她还未至成人，但早已经有了自己完全独立的人格和独特的思想。在这里，良好的沟通一定是会被运用，多多益善的。希望这不会又被某媛定义为越界吧。

      再说回考试作文。年轮上的那篇提示之后，有位网友这样回复，按第二条提示，鲁迅参加高考也一定是零分作文了。这实在是很讽刺。我也没有足够的能力和学识做再深入的追究，只是，对自己孩子，有了一种更为明确的引导方向。欣赏这样一句话，灵感来自于癫狂。可是，这癫狂是否又是对常人大众的规范，所表现出的一个态度呢？谁都不想做常人，都想有个性，却大多数又被牢牢禁锢在规范的玻璃罩之中。自问，自己已经被罩住，还愿意自己的孩子也一起被罩吗？举着手中的罩子，我们真的愿意盖下去吗？我想，答案应该是有了。曾经，就差那么一点，我就要对我的孩子下“毒手”。网络（感谢博纳斯李，也是刚搜的资料）这样一个平台，给了我不断了解新事物的机会。听到了各种声音，也看见了各种好事、恶事、搞笑事。对于有些讯息，我也一点不介意跟已经有了独特思想，即将成人的孩子分享，这些有养料的正反方意见，如同能够养鱼的塘水，虽浑浊，也一样是可以开出莲花的。